Montessori Eğitim Modeli'ne Vekil İlgisi
Türkiye'de Mersin'in de aralarında bulunduğu üç ayrı kentte verilen; 'Montessori Yaklaşımına Dayalı Eğitim Modeli', milletvekillerinin de ilgisini çekti
Vahap Seçer, beraberindeki CHP Akdeniz İlçe Başkanı Ünal Uyar ile Mersin Sanayici ve İşadamları Derneği (MEGİAD) Yönetim Kurulu Başkanı Ali Doğan ile birlikte bir süre önce eğitim alanında faaliyetlerine başlayan Okyanus Anaokulları'nı ziyaret ederek, burada gelişim psikolojisinin de desteğiyle hayata geçirilerek, 'Milli Eğitimin Okul Öncesi Eğitim Programı' ile entegre edilen; 'Montessori Yaklaşımana Dayalı Eğitim Modeli' ile ilgili incelemelerde bulundu. Bireysel bir eğitim modeline dayanan ve Maria Montessori tarafından geliştirilen söz konusu sistemle ilgili açıklamalarda bulunan, Okyanus Anaokulları Yönetim Kurulu Başkanı Ayla Ketre, 'Montessori Eğitim Modeli'nin her çocuğun, kendine özgü bir gelişime sahip bireysel bir kişilik olduğunu ve kendi kapasitesi doğrultusunda öğrenebileceğini düşüncesini savunduğunun altını çizdi.
Bu eğitim modelinin bilgiyi ezberden kurtarıp, her yaşta çocuğun anlayabileceği bir düzeyde somutlaştırdığı gibi bunu bir bütünlük içinde aktaracak yöntem ve materyaller dizisi geliştirdiğine dikkat çeken Ketre, eğitimin temelinin de çocuğa bağımsız olmayı sağlayacak ve gelişimini destekleyen en uygun çevreyi hazırlamak olduğunu vurguladı. Montessori eğitiminin, çocukların toplumsal ve duyusal gelişimlerini destekleyerek, gelecek yaşamlarında başkalarına, çevrelerine, kendilerine saygı duyan, sorumluluk sahibi, toplumla uyum içinde yaşamlarını sürdüren bireyler olmalarına katkı sağladığını kaydeden Ketre, Montessori yaklaşımının temel özellikleri hakkında da açıklamalarda bulundu.
Montessori sınıflarında, çocukların sınıf içinde istedikleri gibi dolaşmalarına izin verildiğini, bunun yanında okulda bulunan diğer alanların da istedikleri gibi kullanma özgürlüğü sunulduğunu ifade eden Ayla Ketre, "Montessori sınıfında çocuk istediği etkinliği seçebiliyor. Çocuğun istediği etkinliği seçmesi için gerekli ortamı da hazırladık. Bu sınıflarda gerçeklik ve doğallık büyük önem taşıyor. Bu noktada da materyaller gerçek yaşamda kullanılan araçlar olarak öne çıkıyor. Montessori sınıflarında her materyalden bir adet var. Böylece çocuk o materyali kullanmak istediğinde başkalarının işinin bitmesini bekliyor. Bu durum aynı zamanda da çocuğa sabırlı olmayı ve başkalarının haklarına saygı göstermeyi öğretiyor" dedi.