Matematik Hiç Bu Kadar Eglenceli Olmamisti
Avrupa Komisyonu’nun ögrenme programinin ana hareketi olarak 2005 yilinda baslatilan eTwinning Toplulugu’nda yer alan 6 ülkeden 16 sinif ögretmenin yer aldigi Learn As You Have Fun, Do Not Fear Mathematics (Eglendikçe Ögren, Matematikten Korkma Sen) projesi, çocuklara matematigi oyun yoluyla sevdiriyor.
Matematik dersini ögrenemeyecekleri ve bu derste basarisiz olacaklari endisesi ögrencilerde özgüven eksikligine, olumsuz benlik endisesine ve akademik yetersizlik duygusuna yol açiyor. eTwinning çatisi altinda bir araya gelen egitimciler, (Eglendikçe Ögren, Matematikten Korkma Sen) adli projeyi gelistirdi. Projeye Türkiye’nin yani sira Kuzey Makedonya, Azerbaycan, Sirbistan, Gürcistan ve Arnavutluk’tan 16 ögretmen katildi.
Projede Türkiye’yi Bursa’dan sinif ögretmenleri Ilknur Kildan, Bülent Kildan ve Serap Yilmaz, Ankara’dan Elif Gülcan Yilmaz, Çorum’dan Meral Kahraman, Tunceli’den Öznur Çakmak Demir, Sakarya’dan Esma Simsek ve Bilge Yildiz ile Kayseri’den Çigdem Firtina temsil etti.
Eylül ayinda baslayan proje dâhilinde ögretmenler ilkokul ögrencilerine matematigi sevdirmek için her yolu denedi. Internet üzerinden yapilan ögrenci ve ögretmen webinarlari ile oyun yoluyla matematigi sevdirmek için ders konularindan oyunlar tasarlanip, sinifta uygulandi. Bizzat ögrenciler tarafindan hazirlanan materyaller, oyunlar, bilmeceler, yarismalar, dramalar gibi faaliyetlerle matematik 4 islemin disina çikarilarak, eglenceli ve kolay bir hâle getirildi.
Subat ayinda sona edecek proje sayesinde hayâl güçleri gelisen ve matematige bakis açilari rakamlarin ötesine geçen çocuklarin, matematik dersine ilgilerinin arttigi görüldü.
Kaynak: İHA
Projede Türkiye’yi Bursa’dan sinif ögretmenleri Ilknur Kildan, Bülent Kildan ve Serap Yilmaz, Ankara’dan Elif Gülcan Yilmaz, Çorum’dan Meral Kahraman, Tunceli’den Öznur Çakmak Demir, Sakarya’dan Esma Simsek ve Bilge Yildiz ile Kayseri’den Çigdem Firtina temsil etti.
Eylül ayinda baslayan proje dâhilinde ögretmenler ilkokul ögrencilerine matematigi sevdirmek için her yolu denedi. Internet üzerinden yapilan ögrenci ve ögretmen webinarlari ile oyun yoluyla matematigi sevdirmek için ders konularindan oyunlar tasarlanip, sinifta uygulandi. Bizzat ögrenciler tarafindan hazirlanan materyaller, oyunlar, bilmeceler, yarismalar, dramalar gibi faaliyetlerle matematik 4 islemin disina çikarilarak, eglenceli ve kolay bir hâle getirildi.
Subat ayinda sona edecek proje sayesinde hayâl güçleri gelisen ve matematige bakis açilari rakamlarin ötesine geçen çocuklarin, matematik dersine ilgilerinin arttigi görüldü.