Ortaca Milli Eğitim İkinci Döneme Hızlı Başladı

Ortaca Milli Eğitim Müdürü Abdulkadir Şahin, 2011-2012 eğitim öğretim yılının ikinci yarısında da hazırlanan projeler büyük bir hızla hayata geçireceklerini belirtti.

Ortaca Milli Eğitim İkinci Döneme Hızlı Başladı
  2011-2012 eğitim öğretim yılının ikinci yarısına başlatılan projeler hakkında bilgi veren İlçe Milli Eğitim Müdürü Abdulkadir Şahin; “Birlikte Başlıyoruz; projemizin amacı ilçedeki SBS-YGS/LYS Başarı seviyesini arttırmak. Tüm Okullarda müşterek bir Sınav Analiz Programının kurulmasıyla birilikte; Ortaca İlçesine ait veri tabanını oluşturmak. Herhangi bir dershaneye gitmeyen, maddi gücü yerinde olmayan öğrencilerin girecekleri sınavlardaki başarı düzeylerinin yükselmesini sağlamaktır. 'Değerler Eğitimi 'projesi ise; Öğrencilerimizin sevgi, saygı, barış, iyimserlik, duyarlı olma, özgür düşünebilme, dürüstlük, hoşgörü, sorumluluk, adalet, güven, yardımseverlik v.b daha birçok manevi ve kültürel değeri tam olarak kavrayabilmeleri sağlamaktır. Yapılacak olan bilgilendirme, okul içi ve okul dışı etkinlikler, yarışmalar v.b gibi uygulamaları içermekte olup, okul-aile işbirliği gerektiren kapsamlı bir projedir. Çocuklarımızın sağlıklı kişiliğin temel taşlarını oluşturan toplumsal ve evrensel değerleri kazanmalarını ve kişiliklerinin her yönüyle geliştirmelerini sağlamak olacaktır. Onları bu değerleri bir yaşam biçimi haline getirmiş bireyler olarak yetiştirmek, öğrencilerin temel insani özellikleri kazanabilmelerine yardımcı olmak, değerlere karşı duyarlılık oluşturmak ve onları davranışa dönüştürme konusunda öğrencilere rehberlik etmek bu projenin temel amaçlarıdır. Bu noktada öğretmenlerimizin her ayın değeri ile ilgili farklı derslere uygun farklı etkinlikler tasarlamaları ve uygulamaları daha etkili sonuçlar alınabilmesini sağlayacaktır. Bu projede tüm kişi, kurum ve kuruluşların iş birliği ve projeyi benimseyerek katkı sunmaları çok önem arz etmektedir. 'Sizin İçin Tasarladık 'projesinde ise öğretmenler arası materyal geliştirme yarışması da; Eğitim öğretim faaliyetlerinin etkililiği, kullanılan öğretim materyallerinin özgünlüğü, öğrenci düzeyi ve ihtiyaçlarına uygunluğu ile doğru orantılıdır. Öğretmenlerimizin özgün öğretim materyalleri tasarlayarak, öğretim süreçlerinde bunları kullanmaları, değişen eğitim anlayışı ve öğretim programlarının temel unsurlarından biridir. Bu bağlamda, öğretim sürecinde materyal kullanımının zenginleştirilmesi ve özgünleştirilmesi, örnek çalışmaların teşvik edilerek yaygınlaştırılması bu projenin temel amacıdır” dedi.

“Mesleğimi seçiyorum” projesiyle öğrencilerin ilgi, yetenek ve beklentileri doğrultusunda bir mesleğe sahip olabilmelerine yardımcı olmak ve kendilerine rehberlik edebilmenin amaçlandığına işaret eden Şahin, “ Projemizi kısaca ilköğretim ve ortaöğretim öğrencilerine yönelik meslekleri tanıtma ve geleceğe dönük hedef oluşturarak sınav motivasyonunu artırma çalışması olarak özetleyebiliriz. 'Beden Zinde,Zihnim Güvende '” projesi;Bu proje düzenli fiziksel aktivite alışkanlığı kazandırma yolu ile öğrencilerin; hem bedensel, hem zihinsel, hem sosyal, hem de akademik gelişimlerine pozitif katkı sağlayabilmek amacı ile hazırlanmıştır. Proje İlçemizdeki tüm ilköğretim ve ortaöğretim kurumlarında her gün sabah töreni öncesinde, Okul Beden Eğitimi Öğretmeni veya Okul Müdürünün görevlendireceği bir öğretmen koordinesinde uygulanacaktır. Ayrıca Kaymakamlık Kupası, Kurumlar arası Voleybol müsabakaları düzenleyip, ilçemizde faaliyet gösteren tüm resmi ve özel kurum ve kuruluşların bir araya gelerek tanışması, kaynaşması, birlik ve beraberlik ruhunu yaşaması ve bunların yanı sıra katılımcılarda sporun evrensel faydalarından olan Hem fiziksel hem de ruhsal doyumun sağlanması amacı ile Ortaca Kaymakamlığı adına kurumlar arası voleybol müsabakası düzenlenmesine karar verilmiştir” diye konuştu.

Ortaca İlçe Mili Eğitim Müdürlüğü tarafından hazırlanan “Avrupa Birliği Eğitim ve Gençlik Programları Merkezi Başkanlığına sunulan “ Mesleki Eğitimde Kaynaştırma Öğrencilerinin Teknoloji Destekli Eğitimi ve İstihdam Alanları” adlı LdV-Vetpro projesi 12 yerel 2 yurt dışı ortaklı olup, Fatih Projesi ile birlikte uygulanacak olan teknoloji tabanlı eğitim-öğretim faaliyetlerinden dezavantajlı kaynaştırma öğrencilerinin de yüksek fayda elde ederek ve daha nitelikli iş gücü olarak hayata kazandırılmalarını sağlamaya yönelik olacağı bildirildi.  
Kaynak: İHA