Türkiye'nin 55 Ilinde Okuma Farkindaligi

Ögrencilerin okuma, okudugunu anlama, düsünceleri yorumlama, bunlari zihninde yapilandirarak degerlendirme ve iliski kurma becerilerini gelistirmeyi amaçlayan Ugur Okullari bes yildir devam eden Kitap Benim projesini sürdürüyor. Proje çerçevesinde Türkiye’nin 55 ilinde 116 okulda egitim gören ögrenciler her gün belirlenen ders saatinde 20 dakika serbest okuma saati düzenliyor. Yilda 1 kez ise proje okul disina tasiniyor ve ögrenciler açik havada okuma etkinligi düzenliyor.

Bu yil besinci kez düzenlenen Kitap Benim Etkinligi çerçevesinde Istanbul’dan Izmir’e, Giresun’dan Van’a kadar Türkiye’nin dört bir yaninda ögrenim gören ögrenciler; sahillerde, parklarda, bahçelerde ve tarihi alanlarda kitap okudu. Ögrencilerle birlikte toplumda okuma farkindaligi olusturmayi hedeflediklerini söyleyen Ugur Okullari Egitim ve Ögretimden Sorumlu Genel Müdür Yardimcisi Arda Ergez “Geleneksellesen etkinligimizin her yil daha fazla sehirde uygulandigini görmek bizleri gururlandiriyor” dedi.



Farkli kapilari araladigimiz bir etkinlik

Her yasta kitap okumanin ve bu aliskanligi kazanmanin önemine dikkat çeken Arda Ergez “Yüksek kalitede ögrenme ve ögretme yaklasimimiz çerçevesinde ögrencilerimizin Türkçe’yi dogru kullanma, okudugunu anlama ve yorumlama, genis kelime hazinesine sahip olma ve imla kurallarini bilme gibi beceriler ile donanmasi öncelikli hedeflerimiz arasinda yer aliyor. Bunu elde etmenin ilk adimi küçük yaslardan itibaren ögrencilerimize okuma aliskanligi kazandirmaktan geçiyor. Kitap okumaya verdigimiz önemle akademik basariyi ve sinav basarisini da destekliyoruz. Her gün Türkiye genelindeki okullarimizin tümünde, özel kitap okuma alanlarimizda, siniflarimizda, kütüphanelerimizde 20 dakikalik serbest okuma saatlerimizle ögrencilerimize kitap okuma bilincini asilamayi, farkindalik olusturmayi hedefliyoruz. Bu yil da ögrencilerimizle birlikte farkli kapilari araladigimiz çok güzel bir etkinlik gerçeklestirdik. Ögrencilerimiz arkadaslari ve ögretmenleri ile birlikte okullarini yaninda bulunan yesil alanlarda ya da sahillerde kitap okumanin tadini çikardi” açiklamasinda bulundu.

Çocuklara yas grubuna uygun kitaplar alinmali

Okuma bilincinin küçük yaslardan itibaren çocuklara asilanmasi gerektigini söyleyen Ergez sözlerini söyle sürdürdü: “Ögrenciler kitap okuyarak hem farkli karakterlerin dünyasini hem de kendi dünyalarini kesfe çikar. Her kitap yeni bir serüvendir. Bu yolculukta onlara ilk rehberlik edecek kisiler de ebeveynlerdir. Özellikle 0-6 yas grubunda ebeveynlerin destegiyle çocuklara kitap okuma aliskanligi kazandirilmali. Yas grubuna uygun kitaplar okunmali. Okuma-yazmayi ögrendikten sonra ise farkli hikayelerle çocuklar okumaya tesvik edilmeli. Daha büyük yas grubundaki ögrenciler sadece ebeveynlerinin veya ögretmenlerinin seçtigi kitaplari degil yas grubu özelliklerine uygun olacak sekilde, kendi kisisel özelliklerine ve ilgi alanlarina yönelik kitaplar seçmeli. Bu yaklasimla kitaplarla bag kuran ögrenciler akademik ve bireysel gelisimlerine de katkida bulunurlar.”