İtalyan Çocuklar Okulu Sevmiyor
İtalya‘da okul-aile işbirliğiyle yapılan eğitim ve ayrıcalıklı gelişme araştırmasında her 3 çocuktan ikisinin okulu sevmediği sonucu çıktı. Uzmanlarsa bunun normal ve fizyolojik olduğunu düşünüyor.
İtalya‘da okul-aile işbirliğiyle yapılan eğitim ve ayrıcalıklı gelişme araştırmasında her 3 çocuktan ikisinin okulu sevmediği sonucu çıktı. Uzmanlarsa bunun normal ve fizyolojik olduğunu düşünüyor.
İtalya‘da okul-aile işbirliğiyle yapılan bir araştırmada 11 yaş grubu çocuklara sorulan "Okulu seviyor musunuz?" sorusuna kızların yüzde 34,47‘si erkeklerinse yüzde 25,02‘sinin olumlu cevap verdiği belirtildi. Bu durumun da 3 çocuktan sadece 1‘inin okulu sevdiği anlamına geldiği kaydedildi. 15 yaş seviyesine aynı soru sorulduğunda olumlu görüş bildirenlerin yüzde 6,06‘sının erkek, yüzde 11,01‘inin de kız olduğu açıklandı.
Yüksek Sağlık Enstitüsü tarafından yürütülen bu araştırmada öğrencilerin okul ve kendi aralarındaki ilişkinin gözden geçirilmesi ve daha sağlıklı ilişkiler kurulmasının hedeflendiği ifade edildi. İtalyan Pediatri Derneği Başkanı Alberto Ugazio yaptığı değerlendirmede, "Çocukların bir kurum olarak görülen okula karşı bu tip çatışmacı bir tutum sergilemeleri gayet normal ve fizyolojiktir. Ama bunu kesinlikle okulun olumsuz algılanması ve çeşitli ihlaller ya da risk altındaki sosyal davranışlarla bağlantılı görmüyorum. Bunlar daha karmaşık etkenlere bağlı." dedi.
İtalya‘da okul-aile işbirliğiyle yapılan bir araştırmada 11 yaş grubu çocuklara sorulan "Okulu seviyor musunuz?" sorusuna kızların yüzde 34,47‘si erkeklerinse yüzde 25,02‘sinin olumlu cevap verdiği belirtildi. Bu durumun da 3 çocuktan sadece 1‘inin okulu sevdiği anlamına geldiği kaydedildi. 15 yaş seviyesine aynı soru sorulduğunda olumlu görüş bildirenlerin yüzde 6,06‘sının erkek, yüzde 11,01‘inin de kız olduğu açıklandı.
Yüksek Sağlık Enstitüsü tarafından yürütülen bu araştırmada öğrencilerin okul ve kendi aralarındaki ilişkinin gözden geçirilmesi ve daha sağlıklı ilişkiler kurulmasının hedeflendiği ifade edildi. İtalyan Pediatri Derneği Başkanı Alberto Ugazio yaptığı değerlendirmede, "Çocukların bir kurum olarak görülen okula karşı bu tip çatışmacı bir tutum sergilemeleri gayet normal ve fizyolojiktir. Ama bunu kesinlikle okulun olumsuz algılanması ve çeşitli ihlaller ya da risk altındaki sosyal davranışlarla bağlantılı görmüyorum. Bunlar daha karmaşık etkenlere bağlı." dedi.