Parasal Destek Bilimsel Çalışmaların Sayısını Artırdı
``Yüksek lisans öğrencilerinin hazırladıkları projelere 2 bin lira, doktora öğrencilerine de 5 bin TL tutarında destek sağlıyoruz`` -``2007-2010 yılları arasında toplam bin 350 öğrencinin projesine maddi destek sağladık.
Halen devam eden 975 proje çalışması da bu şekilde destekleniyor`` (fotoğraflı) ADANA - 13.11.2011 - Ömer Sarı - Çukurova Üniversitesi (ÇÜ) Rektörü Prof. Dr. Alper Akınoğlu, yüksek lisans ve doktora öğrencilerine verilen parasal desteğin bilimsel çalışmaları artırdığını söyledi
Akınoğlu, AA muhabirine yaptığı açıklamada, bir üniversitenin oluşması için sadece fiziki altyapının yeterli olmadığını, kültürel altyapının da bunu tamamlaması gerektiğini ifade etti
Üniversiteyi binalar ve tesislerin değil, insanların meydana getirdiğini vurgulayan Akınoğlu, şunları kaydetti: ``Üniversitelerin bilimsel ürünleri topluma yayma ve toplumsal üretimin bir parçası olma misyonları vardır. Üniversiteler, sorgulayarak öğrenmeye dayanmayan, ezberle yürütülen eğitim anlayışından süratle kurtarılmalıdır. Gevşek müfredatlar, öğrenci katkısının olmadığı tek yönlü öğretim, kolaylaştırılmış sınıf geçmeler, eleştirel kritik düşünme becerisini geliştirmeyi hedeflemeyen eğitimden sonuç almak mümkün değildir. Sorunlar kolaycı yaklaşımlar ile değil, ancak doğru bilgiye dayalı değerlendirmeler ile aşılabilir.`` Son yıllarda üniversitelerde eğitim, araştırma ve hizmet maliyetlerinin arttığını, sayıları artan üniversiteler karşısında ise devlet bütçesinin bunu karşılama gücünün gittikçe azaldığına dikkati çeken Akınoğlu, şöyle devam etti: ``Üniversitelere kaynakların paylaştırılması üniversite eğitiminin ve bilimin ülke kalkınmasında en önemli unsur olduğu gözardı edilmeden doğru kriterler ile yapılmalıdır. Bu çerçevede değişik üniversitelerde sorumlulukların farklı olduğu bir ortamda üniversite dışı değerlendirmeler yaparak üniversiteleri eşitlemeye çalışmak, yararlı olmayacağı gibi gereksiz kaynak israfına da neden olacaktır. Böylece öğretim elemanlarının bulunmadığı, eğitim ve araştırmanın yeterli olarak yapılmadığı, güzel binalar ve kullanılmayan veya az kullanılan pahalı cihazlar, yüksek amortisman maliyetleri ile karşı karşıya kalabiliriz. Kaynak kaybının önlenmesi için doğru değerlendirme ve planlamanın yapılması gerekiyor.`` -3 yılda bin 350 projeye parasal destek sağlandı- Çukurova Üniversitesinin akademik, eğitim ve araştırma anlamındaki yerini yeniden tanımlama gayreti içerisinde olduğunu dile getiren Akınoğlu, mezunların iş bulma kapasitelerini artırmanın yanı sıra ihtiyaç duyulan alanlarda yeni eğitim olanaklarının da oluşturulmaya çalışıldığını aktardı
Klasik disiplinler yerine, çok kültürlü eğitim, girişimci üniversite, topluma duyarlılık, uluslararası akreditasyon ve bölgesel kalkınmaya katkı konularına üniversite olarak tam destek verdiklerini vurgulayan Akınoğlu, ``Bu bağlamda üniversitemiz, öğretim üyeleri ve öğrencilerine, akademik özgürlük kavramlarını başarı ve verimlilik ile ilişkilendirerek, üniversitenin bilgi üretmesine katkı sağlamanın ve bunu toplum ile en doğru şekilde paylaşmanın yolunu açmaktadır`` diye konuştu
Akınoğlu, bilimsel çalışma yapmanın bir üniversitenin asli görevleri arasında olduğu düşüncesinden hareket ederek, öğrencilerin yaptıkları bilimsel çalışmalara parasal destek sağladıklarını ifade etti
Üniversite kaynaklarını en verimli şekilde kullanma çabası içinde olduklarını bildiren Akınoğlu, ``Bu bağlamda yüksek lisans öğrencilerinin hazırladıkları projelere 2 bin lira, doktora öğrencilerine de 5 bin TL tutarında destek sağlıyoruz. Bu katkı bilimsel çalışmaların sayısının katlanmasını sağladı`` dedi
Üniversitelerde bilimsel çalışma yapmak isteyen gençlerin desteklenmesi gerektiğini belirten Akınoğlu, şöyle dedi: ``Biz özellikle yüksek lisans ve doktora yapan gençlerimizin desteklenmesinden yanayız. Gençler çalışma yaparken kaynak bulmakta zorlanıyor. Profesörlerimize de Avrupa Birliği fonlarından kaynak bulmasını öneriyoruz. 2007-2010 yılları arasında toplam bin 350 öğrencinin projesine maddi destek sağladık. Halen devam eden 975 proje çalışması da bu şekilde destekleniyor.`` (SAR-ERS-ZVR)
Kaynak: AA
Akınoğlu, AA muhabirine yaptığı açıklamada, bir üniversitenin oluşması için sadece fiziki altyapının yeterli olmadığını, kültürel altyapının da bunu tamamlaması gerektiğini ifade etti
Üniversiteyi binalar ve tesislerin değil, insanların meydana getirdiğini vurgulayan Akınoğlu, şunları kaydetti: ``Üniversitelerin bilimsel ürünleri topluma yayma ve toplumsal üretimin bir parçası olma misyonları vardır. Üniversiteler, sorgulayarak öğrenmeye dayanmayan, ezberle yürütülen eğitim anlayışından süratle kurtarılmalıdır. Gevşek müfredatlar, öğrenci katkısının olmadığı tek yönlü öğretim, kolaylaştırılmış sınıf geçmeler, eleştirel kritik düşünme becerisini geliştirmeyi hedeflemeyen eğitimden sonuç almak mümkün değildir. Sorunlar kolaycı yaklaşımlar ile değil, ancak doğru bilgiye dayalı değerlendirmeler ile aşılabilir.`` Son yıllarda üniversitelerde eğitim, araştırma ve hizmet maliyetlerinin arttığını, sayıları artan üniversiteler karşısında ise devlet bütçesinin bunu karşılama gücünün gittikçe azaldığına dikkati çeken Akınoğlu, şöyle devam etti: ``Üniversitelere kaynakların paylaştırılması üniversite eğitiminin ve bilimin ülke kalkınmasında en önemli unsur olduğu gözardı edilmeden doğru kriterler ile yapılmalıdır. Bu çerçevede değişik üniversitelerde sorumlulukların farklı olduğu bir ortamda üniversite dışı değerlendirmeler yaparak üniversiteleri eşitlemeye çalışmak, yararlı olmayacağı gibi gereksiz kaynak israfına da neden olacaktır. Böylece öğretim elemanlarının bulunmadığı, eğitim ve araştırmanın yeterli olarak yapılmadığı, güzel binalar ve kullanılmayan veya az kullanılan pahalı cihazlar, yüksek amortisman maliyetleri ile karşı karşıya kalabiliriz. Kaynak kaybının önlenmesi için doğru değerlendirme ve planlamanın yapılması gerekiyor.`` -3 yılda bin 350 projeye parasal destek sağlandı- Çukurova Üniversitesinin akademik, eğitim ve araştırma anlamındaki yerini yeniden tanımlama gayreti içerisinde olduğunu dile getiren Akınoğlu, mezunların iş bulma kapasitelerini artırmanın yanı sıra ihtiyaç duyulan alanlarda yeni eğitim olanaklarının da oluşturulmaya çalışıldığını aktardı
Klasik disiplinler yerine, çok kültürlü eğitim, girişimci üniversite, topluma duyarlılık, uluslararası akreditasyon ve bölgesel kalkınmaya katkı konularına üniversite olarak tam destek verdiklerini vurgulayan Akınoğlu, ``Bu bağlamda üniversitemiz, öğretim üyeleri ve öğrencilerine, akademik özgürlük kavramlarını başarı ve verimlilik ile ilişkilendirerek, üniversitenin bilgi üretmesine katkı sağlamanın ve bunu toplum ile en doğru şekilde paylaşmanın yolunu açmaktadır`` diye konuştu
Akınoğlu, bilimsel çalışma yapmanın bir üniversitenin asli görevleri arasında olduğu düşüncesinden hareket ederek, öğrencilerin yaptıkları bilimsel çalışmalara parasal destek sağladıklarını ifade etti
Üniversite kaynaklarını en verimli şekilde kullanma çabası içinde olduklarını bildiren Akınoğlu, ``Bu bağlamda yüksek lisans öğrencilerinin hazırladıkları projelere 2 bin lira, doktora öğrencilerine de 5 bin TL tutarında destek sağlıyoruz. Bu katkı bilimsel çalışmaların sayısının katlanmasını sağladı`` dedi
Üniversitelerde bilimsel çalışma yapmak isteyen gençlerin desteklenmesi gerektiğini belirten Akınoğlu, şöyle dedi: ``Biz özellikle yüksek lisans ve doktora yapan gençlerimizin desteklenmesinden yanayız. Gençler çalışma yaparken kaynak bulmakta zorlanıyor. Profesörlerimize de Avrupa Birliği fonlarından kaynak bulmasını öneriyoruz. 2007-2010 yılları arasında toplam bin 350 öğrencinin projesine maddi destek sağladık. Halen devam eden 975 proje çalışması da bu şekilde destekleniyor.`` (SAR-ERS-ZVR)