Imam Hatip Okullari Uluslararasi Sempozyumda Konusulacak
Milli Egitim Bakanligi, ÖNDER Imam Hatipliler Dernegi ve Uluslararasi Medeniyet Arastirmalari Dernegi is birligiyle organize edilen '70. Yilinda Imam Hatip Okullari ve Türkiye'de Din Egitimi Uluslararasi Sempozyumu'nda, akademisyenler ve alaninda uzman isimlerin katilimiyla din egitiminin dünü, bugünü ve imam hatipler ele alinacak ÖNDER Genel Baskani Abdullah Ceylan: 'Bugüne kadar imam hatiplerin Türkiye'deki özgün egitim modelini, bundan sonraki gelecek tasavvurunu ve vizyonunu konusacagiz. Uluslararasi arenada su anda 22 ülkede 54 imam hatip okulu var' 'Temeli ilk atildigi an bile çift kanatli bir versiyon düsünülmüs, bu model tasarlanmis. Hem Islami ilimlerin hem pozitif ilimlerin ögretildigi, hem dünyayi hem ukbayi kusatan bir yapi olarak imam hatipler tasarlanmis' 'Kültür sanat, musiki ve ilahiyat hazirlik okullarimizla hafizlik projelerimizle spor ve dil okullarimizla imam hatip müthis bir model olarak bütün dünyaya sunulabilecek bir perspektife gelmis durumda'
ZEYNEP RAKIPOGLU - Türkiye'de 13 Ekim 1951'de egitim hayatina baslayan imam hatip okullarinin kurulusunun 70. yili dolayisiyla 15-17 Ekim'de "Imam Hatip Okullari ve Türkiye'de Din Egitimi" konulu sempozyum düzenlenecek. Uluslararasi sempozyumda "bir din egitimi modeli olarak" imam hatip okullarinin özgün egitim modeli, gelecek tasavvuru ve vizyonu ele alinacak.
Milli Egitim Bakanligi, ÖNDER Imam Hatipliler Dernegi ve Uluslararasi Medeniyet Arastirmalari Dernegi (MEDAR) is birligiyle organize edilen "70. Yilinda Imam Hatip Okullari ve Türkiye'de Din Egitimi Uluslararasi Sempozyumu"nun açilisinda Cumhurbaskani Recep Tayyip Erdogan katilimcilara hitap etmesi bekleniyor.
Türkiye'de 13 Ekim 1951'de egitim hayatina baslayan imam hatip okullarinin kurulusunun 70. yilinda Cevahir Kongre Merkezinde düzenlenecek sempozyumda, uluslararasi tecrübe isiginda din egitiminin dünü, bugünü ve imam hatipler detayli bir sekilde ele alinacak.
Imam hatip okullarinin ve Türkiye'deki din egitiminin Islam dünyasinin farkli cografyalarindaki tecrübelerle mukayese edilecegi sempozyumda, daha önce isaret edilen eksiklerin uluslararasi tecrübe isiginda nasil giderilecegi ve bu modelin nasil daha mükemmel hale getirilecegi sorularina cevaplar aranacak.
Hafta sonu gerçeklestirilecek sempozyumda imam hatip okullarinin Islam dünyasinin modernlesme ve yenilesme sürecinde özgün ve incelenmeye deger bir egitim modeli oldugu üzerinde durulacak. Sempozyum ile Türkiye'deki dini egitim tecrübesinin diger Islam ülkelerindeki tecrübelerle kiyaslanarak, yeni ihtiyaçlar da göz önünde tutularak din egitimi alaninda Islam dünyasindaki birikimden istifade amaçlaniyor.
Türkiye'deki 70 yillik imam hatip okullari tecrübesinin bütün yönleriyle tespit edilecegi sempozyumda, "bir din egitimi modeli olarak" imam hatip okullari tecrübesinin çerçevesi belirlenecek.
Istanbul Üniversitesi, Yalova Üniversitesi, Inönü Üniversitesi, Uluslararasi Islam Düsüncesi Enstitüsü (IIIT), Ensar Vakfi, Ilim Yayma Cemiyeti, Ilim Yayma Vakfi ve Türkiye Diyanet Vakfi'nin da destek verdigi sempozyum, 17 Ekim'de sonuç bildirgesinin açiklamasiyla sona erecek.
- "Imam hatiplerin gelecek tasavvuru konusulacak"
ÖNDER Imam Hatipliler Dernegi Genel Baskani Abdullah Ceylan, AA muhabirine yaptigi açiklamada, yarin imam hatip okullarinin kurulusunun 70. yil dönümünü kutlayacaklarini söyledi.
Imam hatip okullarinin temelinin 1913'e dayandigini ancak bugünkü modeliyle ilk imam hatiplerin 13 Ekim 1951'de açildigini animsatan Ceylan, 70 yillik büyük bir tarihi ve maziyi geride biraktiklarini, bu süreçte farkli sikintilarin atlatildigini belirtti.
Imam hatiplerin sürekli kendisini yenileyerek Türkiye'nin özgün egitim modeli olma yolunda ilerlediginin altini çizen Ceylan, imam hatip birikiminin Türkiye'nin ihraç ettigi bir egitim modeli oldugunu ifade etti.
Ceylan, uluslararasi arenadan yaklasik 30, Türkiye'den de 50 akademisyen ve ilim adaminin bir araya gelecegi sempozyumda 15 oturumda 45 sunum yapilacagini kaydetti.
Sempozyumda sadece imam hatiplerin geçmisinin anlatilmayacagina isaret eden Ceylan, "Bugüne kadar imam hatiplerin Türkiye'deki özgün egitim modelini, bundan sonraki gelecek tasavvurunu ve vizyonunu konusacagiz. Uluslararasi arenada su anda 22 ülkede 54 imam hatip okulu var. Balkanlar'dan Orta Asya'ya varincaya kadar birçok noktada din egitimi ve ögretiminin nasil yapildigini, hangi formatlarda uygulandiginin da örneklerini tartisacagiz." diye konustu.
- "Imam hatipler egitim noktasinda rol model olusturacak pozisyonda"
Imam hatip modelinin çift kanatli bir egitim sistematigi üzerine kurgulandigini belirten Ceylan, sunlari kaydetti:
"Temeli ilk atildigi an bile çift kanatli bir versiyon düsünülmüs, bu model tasarlanmis. Hem Islami ilimlerin hem pozitif ilimlerin ögretildigi, hem dünyayi hem ukbayi kusatan bir yapi olarak imam hatipler tasarlanmis. Bu model tabii çok ciddi badirelerin neticesinde bugüne kadar geldigi için aslinda birçok baslik denenmis ve su anda 70 yillik tarihinin en iyi noktasinda imam hatip okullarimiz. Akademik, teknolojik, sportif, lojistik, içerik ve program çesitliligi açisindan baktigimizda hem Türkiye'de egitim noktasinda bir rol model olusturacak pozisyonda hem de bugün egitim noktasinda dar bogaza girmis uluslararasi arenada da çok ciddi sekilde bir açik kapi oluyor. Bunu dünyaya daha net anlatmak, uluslararasi arenadaki örnekleriyle birlestirerek daha güzel bir model ortaya çikarma noktasinda çabamiz olacak."
ÖNDER Genel Baskani Ceylan, imam hatiplerin uluslararasi arenada çok ciddi ragbet gördügünü, Türkiye'deki uluslararasi imam hatip liselerinde 88 ülkeden ögrencinin oldugunu, bu ögrencilerin kendi ülkelerinde Türkiye'nin kültür elçiligi yaptiklarini ve imam hatip modelini ülkelerine tasidiklarini belirtti.
Imam hatip modelinin hem Türkiye bazinda hem uluslararasi bazda önemli çiktilari olduguna dikkati çeken Ceylan, "Bugün çok basit ve sig olarak dar çerçevede bile ele alsak, akademik noktada YKS'ye bakiyoruz. Ilk 1000'de 387, ilk 100'de 42 imam hatip ögrencisi var, derece yapmislar. Türkiye'nin akin ettigi Teknofest'te 93 imam hatip okulumuz final oynamis, 15 okul ve 17 takim sampiyon olmus. Bunun haricinde kültür sanat, musiki ve ilahiyat hazirlik okullarimizla hafizlik projelerimizle spor ve dil okullarimizla imam hatip müthis bir model olarak bütün dünyaya sunulabilecek bir perspektife gelmis durumda. Denenmis, uygulanmis ve çok ciddi bir sekilde basari yakalamis bir model." degerlendirmesinde bulundu.
- Imam hatipli gençler sempozyumun uluslararasi katilimcilarina rehberlik yapacak
Imam hatip modelini sadece akademisyen ve hocalarla tartisip konusmadiklarini ifade eden Ceylan, sözlerini söyle sürdürdü:
"Sempozyumumuzda aktif olarak imam hatip gençleri bulunacak. Liseli gençler, yurt disindan gelen bütün ilim adamlari ve akademisyenlere mihmandarlik, rehberlik yapacak. O gençler uluslararasi arenada söz sahibi olmus büyük hocalarla ve ilim adamlariyla konusacak, tanisacaklar. Ayni zamanda imam hatipte ögrendikleri Ispanyolca, Fransizca, Almanca, Rusça, Japonca, Farsça, Ingilizce ve Arapça dilleriyle yabanci ilim adamlariyla diyalog kuracaklar. Yurt disindan gelenler de bu örnekleri canli canli görmüs olacaklar."
ÖNDER Genel Baskani Ceylan, sempozyumda Türkiye'de genelindeki imam hatip okullarindan "iyi örnekler" sergisi açacaklarini belirterek, "Bu okullarimizin çikardigi ürünleri, ögrencilerimizin yaptigi çalismalari da orada sergilemis olacagiz. Onun için sadece salt yani standart bir sempozyumun ötesinde çok interaktif bir çalisma olacak diye düsünüyoruz. Bu noktada biz bütün hazirliklarimizi yaptik. 15 Ekim Cuma günü saat 15.00'te Sayin Cumhurbaskanimizin katilimiyla gerçeklestirecegimiz açilisi heyecanla bekliyoruz. Sempozyuma, hem yurt içinden hem de yurt disindan gelecek katilimcilarimizi bekliyoruz." ifadelerini kullandi.
Kaynak: AA
Milli Egitim Bakanligi, ÖNDER Imam Hatipliler Dernegi ve Uluslararasi Medeniyet Arastirmalari Dernegi (MEDAR) is birligiyle organize edilen "70. Yilinda Imam Hatip Okullari ve Türkiye'de Din Egitimi Uluslararasi Sempozyumu"nun açilisinda Cumhurbaskani Recep Tayyip Erdogan katilimcilara hitap etmesi bekleniyor.
Türkiye'de 13 Ekim 1951'de egitim hayatina baslayan imam hatip okullarinin kurulusunun 70. yilinda Cevahir Kongre Merkezinde düzenlenecek sempozyumda, uluslararasi tecrübe isiginda din egitiminin dünü, bugünü ve imam hatipler detayli bir sekilde ele alinacak.
Imam hatip okullarinin ve Türkiye'deki din egitiminin Islam dünyasinin farkli cografyalarindaki tecrübelerle mukayese edilecegi sempozyumda, daha önce isaret edilen eksiklerin uluslararasi tecrübe isiginda nasil giderilecegi ve bu modelin nasil daha mükemmel hale getirilecegi sorularina cevaplar aranacak.
Hafta sonu gerçeklestirilecek sempozyumda imam hatip okullarinin Islam dünyasinin modernlesme ve yenilesme sürecinde özgün ve incelenmeye deger bir egitim modeli oldugu üzerinde durulacak. Sempozyum ile Türkiye'deki dini egitim tecrübesinin diger Islam ülkelerindeki tecrübelerle kiyaslanarak, yeni ihtiyaçlar da göz önünde tutularak din egitimi alaninda Islam dünyasindaki birikimden istifade amaçlaniyor.
Türkiye'deki 70 yillik imam hatip okullari tecrübesinin bütün yönleriyle tespit edilecegi sempozyumda, "bir din egitimi modeli olarak" imam hatip okullari tecrübesinin çerçevesi belirlenecek.
Istanbul Üniversitesi, Yalova Üniversitesi, Inönü Üniversitesi, Uluslararasi Islam Düsüncesi Enstitüsü (IIIT), Ensar Vakfi, Ilim Yayma Cemiyeti, Ilim Yayma Vakfi ve Türkiye Diyanet Vakfi'nin da destek verdigi sempozyum, 17 Ekim'de sonuç bildirgesinin açiklamasiyla sona erecek.
- "Imam hatiplerin gelecek tasavvuru konusulacak"
ÖNDER Imam Hatipliler Dernegi Genel Baskani Abdullah Ceylan, AA muhabirine yaptigi açiklamada, yarin imam hatip okullarinin kurulusunun 70. yil dönümünü kutlayacaklarini söyledi.
Imam hatip okullarinin temelinin 1913'e dayandigini ancak bugünkü modeliyle ilk imam hatiplerin 13 Ekim 1951'de açildigini animsatan Ceylan, 70 yillik büyük bir tarihi ve maziyi geride biraktiklarini, bu süreçte farkli sikintilarin atlatildigini belirtti.
Imam hatiplerin sürekli kendisini yenileyerek Türkiye'nin özgün egitim modeli olma yolunda ilerlediginin altini çizen Ceylan, imam hatip birikiminin Türkiye'nin ihraç ettigi bir egitim modeli oldugunu ifade etti.
Ceylan, uluslararasi arenadan yaklasik 30, Türkiye'den de 50 akademisyen ve ilim adaminin bir araya gelecegi sempozyumda 15 oturumda 45 sunum yapilacagini kaydetti.
Sempozyumda sadece imam hatiplerin geçmisinin anlatilmayacagina isaret eden Ceylan, "Bugüne kadar imam hatiplerin Türkiye'deki özgün egitim modelini, bundan sonraki gelecek tasavvurunu ve vizyonunu konusacagiz. Uluslararasi arenada su anda 22 ülkede 54 imam hatip okulu var. Balkanlar'dan Orta Asya'ya varincaya kadar birçok noktada din egitimi ve ögretiminin nasil yapildigini, hangi formatlarda uygulandiginin da örneklerini tartisacagiz." diye konustu.
- "Imam hatipler egitim noktasinda rol model olusturacak pozisyonda"
Imam hatip modelinin çift kanatli bir egitim sistematigi üzerine kurgulandigini belirten Ceylan, sunlari kaydetti:
"Temeli ilk atildigi an bile çift kanatli bir versiyon düsünülmüs, bu model tasarlanmis. Hem Islami ilimlerin hem pozitif ilimlerin ögretildigi, hem dünyayi hem ukbayi kusatan bir yapi olarak imam hatipler tasarlanmis. Bu model tabii çok ciddi badirelerin neticesinde bugüne kadar geldigi için aslinda birçok baslik denenmis ve su anda 70 yillik tarihinin en iyi noktasinda imam hatip okullarimiz. Akademik, teknolojik, sportif, lojistik, içerik ve program çesitliligi açisindan baktigimizda hem Türkiye'de egitim noktasinda bir rol model olusturacak pozisyonda hem de bugün egitim noktasinda dar bogaza girmis uluslararasi arenada da çok ciddi sekilde bir açik kapi oluyor. Bunu dünyaya daha net anlatmak, uluslararasi arenadaki örnekleriyle birlestirerek daha güzel bir model ortaya çikarma noktasinda çabamiz olacak."
ÖNDER Genel Baskani Ceylan, imam hatiplerin uluslararasi arenada çok ciddi ragbet gördügünü, Türkiye'deki uluslararasi imam hatip liselerinde 88 ülkeden ögrencinin oldugunu, bu ögrencilerin kendi ülkelerinde Türkiye'nin kültür elçiligi yaptiklarini ve imam hatip modelini ülkelerine tasidiklarini belirtti.
Imam hatip modelinin hem Türkiye bazinda hem uluslararasi bazda önemli çiktilari olduguna dikkati çeken Ceylan, "Bugün çok basit ve sig olarak dar çerçevede bile ele alsak, akademik noktada YKS'ye bakiyoruz. Ilk 1000'de 387, ilk 100'de 42 imam hatip ögrencisi var, derece yapmislar. Türkiye'nin akin ettigi Teknofest'te 93 imam hatip okulumuz final oynamis, 15 okul ve 17 takim sampiyon olmus. Bunun haricinde kültür sanat, musiki ve ilahiyat hazirlik okullarimizla hafizlik projelerimizle spor ve dil okullarimizla imam hatip müthis bir model olarak bütün dünyaya sunulabilecek bir perspektife gelmis durumda. Denenmis, uygulanmis ve çok ciddi bir sekilde basari yakalamis bir model." degerlendirmesinde bulundu.
- Imam hatipli gençler sempozyumun uluslararasi katilimcilarina rehberlik yapacak
Imam hatip modelini sadece akademisyen ve hocalarla tartisip konusmadiklarini ifade eden Ceylan, sözlerini söyle sürdürdü:
"Sempozyumumuzda aktif olarak imam hatip gençleri bulunacak. Liseli gençler, yurt disindan gelen bütün ilim adamlari ve akademisyenlere mihmandarlik, rehberlik yapacak. O gençler uluslararasi arenada söz sahibi olmus büyük hocalarla ve ilim adamlariyla konusacak, tanisacaklar. Ayni zamanda imam hatipte ögrendikleri Ispanyolca, Fransizca, Almanca, Rusça, Japonca, Farsça, Ingilizce ve Arapça dilleriyle yabanci ilim adamlariyla diyalog kuracaklar. Yurt disindan gelenler de bu örnekleri canli canli görmüs olacaklar."
ÖNDER Genel Baskani Ceylan, sempozyumda Türkiye'de genelindeki imam hatip okullarindan "iyi örnekler" sergisi açacaklarini belirterek, "Bu okullarimizin çikardigi ürünleri, ögrencilerimizin yaptigi çalismalari da orada sergilemis olacagiz. Onun için sadece salt yani standart bir sempozyumun ötesinde çok interaktif bir çalisma olacak diye düsünüyoruz. Bu noktada biz bütün hazirliklarimizi yaptik. 15 Ekim Cuma günü saat 15.00'te Sayin Cumhurbaskanimizin katilimiyla gerçeklestirecegimiz açilisi heyecanla bekliyoruz. Sempozyuma, hem yurt içinden hem de yurt disindan gelecek katilimcilarimizi bekliyoruz." ifadelerini kullandi.