Özel Ögrenciler Kendi Pisirdikleri Tarhana Cipsini Müdür Basyigit'e Ikram Etti
Kütahya Il Milli Egitim Müdürü Hasan Basyigit’e Bahattin Çini Özel Egitim Meslek Okulunu ziyaretinde özel ögrenciler eksi mayali hamurdan ürettikleri baharatli tarhana cipsini ikram ettiler.
Ziyarette, Milli Egitim Müdürü Hasan Basyigit, ögrencilerin yaptiklari çalismalari inceledi ve yapilan çalismalar hakkinda bilgi aldi. Ziyaret esnasinda Müdür Hasan Basyigit ve Sube Müdürü Irfan Kanik ögrencilerin eksi mayali hamurdan ürettikleri baharatli tarhana cipsinin yapilisini izlediler. Ögrenciler, üretim sonunda pisirdikleri tarhana cipsinden Müdür Basyigit ve Sube Müdürü Irfan Kanik’a ikram ettiler.
Ögretmenler odasini ziyaret ederek okulda görev yapan ögretmenlerle sohbet eden Müdür Hasan Basyigit, okuldaki egitim ögretimle ilgili bilgi aldi.
Ziyaret sonunda Hasan Basyigit, okul yönetiminden okuldaki üretim çalismalariyla ilgili bilgi aldi. Okul Müdürü Mehtap Kinalibas, okulda tam bugday ekmegi, çavdar ekmegi, geleneksel köy ekmegi, pogaça, tarhana, tarhana cipsi gibi ürünler üreterek satisini yaptiklarini, ayrica dekoratif tablolar, promosyon ürünleri, kumas üzerine tas baski ürünler, seramik ürünler üreterek satisini yaptiklarini, ögrencilerin tüm üretim süreçlerinde aktif rol aldigini ifade etti.
Basyigit, sözü edilen çalismalarda emegi geçenlere tesekkür etti.
Kaynak: İHA
Ögretmenler odasini ziyaret ederek okulda görev yapan ögretmenlerle sohbet eden Müdür Hasan Basyigit, okuldaki egitim ögretimle ilgili bilgi aldi.
Ziyaret sonunda Hasan Basyigit, okul yönetiminden okuldaki üretim çalismalariyla ilgili bilgi aldi. Okul Müdürü Mehtap Kinalibas, okulda tam bugday ekmegi, çavdar ekmegi, geleneksel köy ekmegi, pogaça, tarhana, tarhana cipsi gibi ürünler üreterek satisini yaptiklarini, ayrica dekoratif tablolar, promosyon ürünleri, kumas üzerine tas baski ürünler, seramik ürünler üreterek satisini yaptiklarini, ögrencilerin tüm üretim süreçlerinde aktif rol aldigini ifade etti.
Basyigit, sözü edilen çalismalarda emegi geçenlere tesekkür etti.