Samsun Emine Ahmet Yeni Kiz Anadolu Imam Hatip Lisesi, Iki Farkli Alanda Türkiye Ikincisi Oldu
Samsun Emine Ahmet Yeni Kiz Anadolu Imam Hatip Lisesi, TÜBITAK'in düzenledigi 52. Lise Ögrencileri Arastirma Projeleri yarismasinda edebiyat ve sosyoloji alaninda Türkiye ikincisi oldu.
TÜBITAK Bilim Insani Destek Programlari Baskanliginca biyoloji, cografya, degerler egitimi, fizik, kimya, matematik, psikoloji, sosyoloji, tarih, teknolojik tasarim, Türk dili ve edebiyati ile yazilim alanlarinda Lise Ögrencileri Arastirma Projeleri Yarismasi düzenleniyor.
Bu yil yarismaya 2 bin 615 farkli okuldan 11 bin 251'i kiz olmak üzere 19 bin 109 ögrencinin hazirladigi 14 bin 10 proje basvurusu yapildi.
Emine Ahmet Yeni Kiz Anadolu Imam Hatip Lisesi ögrencileri, edebiyat alaninda "Söz sanatlarinin, Tanpinar'in imgeleri perspektifinde, web2.0 araçlari kullanilarak ögrencilerin kendi ürettikleri metinler üzerinden ögretimi" adli proje ile finale kalan 22 proje içinden Türkiye ikinciligine hak kazandi.
Projeyi hazirlayan ögrenciler Hilal Sude Yerebakan ve Feyza Nur Armutçu, projede, edebiyat derslerinde yaratici yazarlik yoluyla edebi kavramlarin web2.0 araçlari yoluyla nasil daha iyi ögretilebilecegini arastirdi. Danismanligini edebiyat ögretmeni Bülent Köksal'in yaptigi proje edebiyat derslerinde edebi bilgilerin teorik degil de yaratici yazarlik uygulamalari ile ögretilmesi gerekliligine iliskin çözümler sunuyor.
Sosyoloji alaninda ikincilik kazanan proje ise "Sosyal medyadaki filtreli görüntülerin liseli gençlerin beden algisi üzerindeki etkisi" oldu. Dilara Yürükcü, Nur Betül Biton ve danisman ögretmenligini Nilgün Bas'in yaptigi projede ögrenciler, sosyal medya ortaminda filtreli görüntü paylasilmasinin, paylasan ve paylasimlara maruz kalan kisilerin beden algilari üzerindeki etkisini inceledi.
Kaynak: AA
Bu yil yarismaya 2 bin 615 farkli okuldan 11 bin 251'i kiz olmak üzere 19 bin 109 ögrencinin hazirladigi 14 bin 10 proje basvurusu yapildi.
Emine Ahmet Yeni Kiz Anadolu Imam Hatip Lisesi ögrencileri, edebiyat alaninda "Söz sanatlarinin, Tanpinar'in imgeleri perspektifinde, web2.0 araçlari kullanilarak ögrencilerin kendi ürettikleri metinler üzerinden ögretimi" adli proje ile finale kalan 22 proje içinden Türkiye ikinciligine hak kazandi.
Projeyi hazirlayan ögrenciler Hilal Sude Yerebakan ve Feyza Nur Armutçu, projede, edebiyat derslerinde yaratici yazarlik yoluyla edebi kavramlarin web2.0 araçlari yoluyla nasil daha iyi ögretilebilecegini arastirdi. Danismanligini edebiyat ögretmeni Bülent Köksal'in yaptigi proje edebiyat derslerinde edebi bilgilerin teorik degil de yaratici yazarlik uygulamalari ile ögretilmesi gerekliligine iliskin çözümler sunuyor.
Sosyoloji alaninda ikincilik kazanan proje ise "Sosyal medyadaki filtreli görüntülerin liseli gençlerin beden algisi üzerindeki etkisi" oldu. Dilara Yürükcü, Nur Betül Biton ve danisman ögretmenligini Nilgün Bas'in yaptigi projede ögrenciler, sosyal medya ortaminda filtreli görüntü paylasilmasinin, paylasan ve paylasimlara maruz kalan kisilerin beden algilari üzerindeki etkisini inceledi.