LGS'de Imam Hatip Ortaokullarindan 3 Ögrenci Zirveyi Paylasti, Binlerce Ögrenci Üst Dilimde Yer Aldi
Liselere Geçis Sistemi kapsamindaki merkezi sinav sonuçlarina göre, Trabzon, Siirt ve Van'daki imam hatip ortaokullarindan mezun 3 ögrenci tam puan alirken, binlerce imam hatip ögrencisi yüzde 1'lik dilime girme basarisi gösterdi Din Ögretimi Genel Müdürü Nazif Yilmaz: 'LGS'de, ögrencilerin gayreti ve okullarin performansinin yani sira Bakanligin politikalari çerçevesinde Genel Müdürlük tarafindan yürütülen sinava hazirlik projelerinin çok etkisi oldu'.
SELMA KASAP - Milli Egitim Bakanliginca (MEB) açiklanan Liselere Geçis Sistemi (LGS) kapsaminda gerçeklestirilen merkezi sinav sonuçlarina göre, Trabzon, Siirt ve Van'daki imam hatip ortaokullarindan mezun 3 ögrenci tam puan aldi, binlerce imam hatip ögrencisi de yüzde 1'lik dilimde yer aldi.
LGS kapsaminda 6 Haziran'da yapilan merkezi sinava, Türkiye genelinde 1 milyon 38 bin 492 ögrenci katildi.
Sonuçlara göre, Trabzon, Siirt ve Van gibi illerde tam puan alan ve birçok ilde yüzde 1'lik dilimde yer alan binlerce imam hatip ortaokulu ögrencisi bulunuyor. LGS'de hafizlik proje okullarindan mezun ögrencilerin basarisi da dikkat çekti.
Trabzon Mahmut Celalettin Ökten Imam Hatip Ortaokulu ögrencisi Furkan Safak, Siirt Kurtalan Selahaddin Eyyubi Imam Hatip Ortaokulu ögrencisi Dilyar Safo, Van Özalp Hürriyet Imam Hatip Ortaokulu ögrencisi Hakan Sakar tüm sorulara dogru cevap vererek tam puan aldi.
MEB Din Ögretimi Genel Müdürü Nazif Yilmaz, LGS'ye katilan ögrencileri tebrik ederek, imam hatip okullarinin basarisinin arka planinda, "hedef LGS", "ögrenci koçlugu", "ortak performans degerlendirme", "okullardaki akademik takip komisyonlari" ve "etkin rehberlik" çalismalari oldugunu ifade etti.
Türkiye geneline bakildiginda sinavlarda imam hatip ortaokullarinin basarisinin öne çiktigini belirten Yilmaz, birçok ilde LGS'de il birinciliklerinde imam hatip ortaokulu ögrencilerinin yer aldigini aktardi.
"LGS'de ögrencilerin gayreti ve okullarin performansinin yani sira Bakanligin politikalari çerçevesinde Genel Müdürlük tarafindan yürütülen sinava hazirlik projelerinin çok etkisinin oldugunu" söyleyen Nazif Yilmaz, sunlari kaydetti:
"Bu kapsamda, imam hatip ortaokullarimizda 'Hedef LGS' ekibi kuruldu ve okullarin çalismalari yakindan takip edildi. Okullarda akademik takip komisyonu olusturuldu ve eylem planlari hazirlandi. Ögrencilerin destekleme ve yetistirme kurslarina aktif katilimi saglanip takibi yapildi. EBA Platformu üzerinden ögrencilerin sinavlara hazirliklarina rehberlik yapildi. Hazirlanan örnek sorulardan ögrencilerimizin faydalanmasi saglandi. Imam hatip okullarina özgü Kalite Takip Sistemi (KTS) ile okullarin çalismalari takip edildi. LGS'de basarili olmus ögrencilerle sinava hazirlanan ögrenciler bulusturularak tecrübe paylasimi yapildi."
- Örnek uygulamalar diger okullara modellenecek
Genel Müdür Yilmaz, yürütülecek özgün ve örnek uygulamalar ile birbirini gelistiren, basari farkini azaltan okullar hedefiyle sinavlara yönelik çalismalara daha nitelikli devam edilecegini bildirdi. Yilmaz, LGS'de basarili olan okullarin örnek uygulamalarinin gelistirilecegini ve bunun diger okullara da modellenecegini kaydetti.
Kaynak: AA
LGS kapsaminda 6 Haziran'da yapilan merkezi sinava, Türkiye genelinde 1 milyon 38 bin 492 ögrenci katildi.
Sonuçlara göre, Trabzon, Siirt ve Van gibi illerde tam puan alan ve birçok ilde yüzde 1'lik dilimde yer alan binlerce imam hatip ortaokulu ögrencisi bulunuyor. LGS'de hafizlik proje okullarindan mezun ögrencilerin basarisi da dikkat çekti.
Trabzon Mahmut Celalettin Ökten Imam Hatip Ortaokulu ögrencisi Furkan Safak, Siirt Kurtalan Selahaddin Eyyubi Imam Hatip Ortaokulu ögrencisi Dilyar Safo, Van Özalp Hürriyet Imam Hatip Ortaokulu ögrencisi Hakan Sakar tüm sorulara dogru cevap vererek tam puan aldi.
MEB Din Ögretimi Genel Müdürü Nazif Yilmaz, LGS'ye katilan ögrencileri tebrik ederek, imam hatip okullarinin basarisinin arka planinda, "hedef LGS", "ögrenci koçlugu", "ortak performans degerlendirme", "okullardaki akademik takip komisyonlari" ve "etkin rehberlik" çalismalari oldugunu ifade etti.
Türkiye geneline bakildiginda sinavlarda imam hatip ortaokullarinin basarisinin öne çiktigini belirten Yilmaz, birçok ilde LGS'de il birinciliklerinde imam hatip ortaokulu ögrencilerinin yer aldigini aktardi.
"LGS'de ögrencilerin gayreti ve okullarin performansinin yani sira Bakanligin politikalari çerçevesinde Genel Müdürlük tarafindan yürütülen sinava hazirlik projelerinin çok etkisinin oldugunu" söyleyen Nazif Yilmaz, sunlari kaydetti:
"Bu kapsamda, imam hatip ortaokullarimizda 'Hedef LGS' ekibi kuruldu ve okullarin çalismalari yakindan takip edildi. Okullarda akademik takip komisyonu olusturuldu ve eylem planlari hazirlandi. Ögrencilerin destekleme ve yetistirme kurslarina aktif katilimi saglanip takibi yapildi. EBA Platformu üzerinden ögrencilerin sinavlara hazirliklarina rehberlik yapildi. Hazirlanan örnek sorulardan ögrencilerimizin faydalanmasi saglandi. Imam hatip okullarina özgü Kalite Takip Sistemi (KTS) ile okullarin çalismalari takip edildi. LGS'de basarili olmus ögrencilerle sinava hazirlanan ögrenciler bulusturularak tecrübe paylasimi yapildi."
- Örnek uygulamalar diger okullara modellenecek
Genel Müdür Yilmaz, yürütülecek özgün ve örnek uygulamalar ile birbirini gelistiren, basari farkini azaltan okullar hedefiyle sinavlara yönelik çalismalara daha nitelikli devam edilecegini bildirdi. Yilmaz, LGS'de basarili olan okullarin örnek uygulamalarinin gelistirilecegini ve bunun diger okullara da modellenecegini kaydetti.