Ögretmenler Motive Edecek Düzenleme Bekliyor
Egitim-Bir-Sen Bursa 1 Nolu Sube Baskani Ramazan Acar, “Ögretmeni, severek, isteyerek ve memnun olarak meslege baglayacak, okula ve ögrenciye daha fazla motive ederek ona bütün toplum nezdinde sayginlik kazandiracak düzenlemeler, egitimin verimliligi ve gelecegimiz adina hayatidir, elzemdir” dedi.

Ögretmenlik Meslek Kanunu’nun mevcut haliyle beklentilerden çok uzak oldugunu ifade eden Acar, “Kariyer basamaklarinin yeniden hayata geçirilmesi, uzman ve basögretmenlere ücret ve ilave derece artisi getirilmesi, adaylik sürecindeki yazili sinavin kaldirilmasi, çikmasinda çabamizin ve mücadelemizin oldugu 3600 ek gösterge gibi önemli özlük haklarini ihtiva eden 7354 sayili Ögretmenlik Meslek Kanunu’nun mevcut hâliyle ögretmenlerimizin beklentilerini ve toplu sözlesme masasina tasidigimiz talepleri karsilamadigini, ‘meslek kanunu’ olarak nitelendirilmeyi hak edecek içerikten yoksun oldugunu; ögretmenin itibarini koruyacak, motivasyonunu artiracak, beklentilerini karsilayacak sekilde revize edilmesi gerektigini bir defa daha dile getiriyoruz. Bu baglamda, bütün asama ve süreçlerinde ögretmenin kariyer basamaklari, statüsü, çalisma sartlari, mükâfat ve müeyyideleri, özlük haklari, siddete karsi korunmasi konularinda iyilestirici düzenlemelerin yapilmasi zaruridir” seklinde konustu.
Baskan Acar sözlerini söyle tamamladi:
“Ögretmeni, severek, isteyerek ve memnun olarak meslege baglayacak, okula ve ögrenciye daha fazla motive ederek ona bütün toplum nezdinde sayginlik kazandiracak düzenlemeler, egitimin verimliligi ve gelecegimiz adina hayatidir, elzemdir. Bu nedenle, meslegin hak ettigi sekilde tanimlanmasi, sosyal zeminde ögretmenlerin itibarinin, haklarinin korunmasi ve artirilmasi, yönetmeliklerle, genelgelerle olusan görev, yetki, ehliyet, liyakat noktasindaki hüküm daginikliginin giderilmesi için meslek kanununda ivedi olarak degisiklikler yapilmalidir. Meslek kanununun eksikliklerinin giderilmesi, ihtiyaçlari karsilayacak sekilde sinirlarinin genisletilmesi için Millî Egitim Bakanligi’na ve TBMM’ye çagrida bulunuyoruz. Egitim-Bir-Sen olarak, egitimle ilgili çiktilari iyilestirmenin, öncelikle egitimi baslatan, sürdüren, sonuçlandiran ana unsur olarak ögretmenlerin beklentilerini karsilamaktan geçtigini belirtiyor; 24 Kasim’in ögretmenleri hatirlama ve anlama günü olmasini temenni ediyoruz.”
