Amasya İl Milli Eğitim Müdürü Taş'ın Açıklaması
Amasya İl Milli Eğitim Müdürü Gıyasettin Taş, 4+4+4 eğitim sisteminin gelecek açısından umut taşıdığını söyledi.
Taş, AA muhabirine yaptığı açıklamada, kentteki eğitim çalışmalarını değerlendirdi.
Amasya'daki okullarda fiziki anlamda sıkıntı bulunmadığını belirten Taş, şöyle devam etti:
''Sınıf mevcudumuz ilkokulda ortalama 20, ortaokulda 22, liselerde 25 kişi. Bu rakamlar Türkiye koşulları için çok iyi. Okulların donanımı da çok iyi. Kısacası okullarımızın hiçbir sorunu yok. Her okulun kendine has bir özelliği var. Bazı okular proje bazlı çalışıyor, bazılarının veli ilişkileri çok iyi, kimilerinin sosyal faaliyetleri çok yaygın. Her okulun kendine göre kalitesi var. Bunun yanında sıkıntılı okullar da var. Bu okullardaki seviyeyi yükseltmek için mücadele ediyoruz.''
4+4+4 eğitim sistemini de değerlendiren Taş, sözlerini şöyle sürdürdü:
''Eğitim sistemi, 'hadi değiştirelim' deyince hemen değişecek bir sistem değil. Eğitim sistemi, uzun bir araştırma ve çalışma sonucunda değiştirilmiştir. Diğer ülkelerdeki eğitim sistemi incelenmiş, ondan sonra bize uyumlu olabilecek şekilde değiştirilmiştir. Bütün değişimler ilk önce tepkiyle karşılanır, birilerinin rahatını bozmuştur. Değişiklikleri kimisi çok abartır, kendine sıkıntı yapar. Bence sistem gelecek açısından umut taşıyor. Amasya'da yeni eğitim siteminin işleyişinde bir sıkıntı yok.''
Taş, Amasya'nın medreseleriyle, ünlü eğitimcileri ve tarihsel kimliği ile bir eğitim şehri olduğuna, önemli şehzadelerin Amasya'da eğitim gördüğüne işaret ederek, Amasya'nın bu kimliğine uygun olarak kentte eğitim kalitesini yukarılarda tutmak için çalıştıklarını sözlerine ekledi.
Muhabir: Cihan Okur
Yayıncı: Dilek Sezen
Kaynak: AA
Amasya'daki okullarda fiziki anlamda sıkıntı bulunmadığını belirten Taş, şöyle devam etti:
''Sınıf mevcudumuz ilkokulda ortalama 20, ortaokulda 22, liselerde 25 kişi. Bu rakamlar Türkiye koşulları için çok iyi. Okulların donanımı da çok iyi. Kısacası okullarımızın hiçbir sorunu yok. Her okulun kendine has bir özelliği var. Bazı okular proje bazlı çalışıyor, bazılarının veli ilişkileri çok iyi, kimilerinin sosyal faaliyetleri çok yaygın. Her okulun kendine göre kalitesi var. Bunun yanında sıkıntılı okullar da var. Bu okullardaki seviyeyi yükseltmek için mücadele ediyoruz.''
4+4+4 eğitim sistemini de değerlendiren Taş, sözlerini şöyle sürdürdü:
''Eğitim sistemi, 'hadi değiştirelim' deyince hemen değişecek bir sistem değil. Eğitim sistemi, uzun bir araştırma ve çalışma sonucunda değiştirilmiştir. Diğer ülkelerdeki eğitim sistemi incelenmiş, ondan sonra bize uyumlu olabilecek şekilde değiştirilmiştir. Bütün değişimler ilk önce tepkiyle karşılanır, birilerinin rahatını bozmuştur. Değişiklikleri kimisi çok abartır, kendine sıkıntı yapar. Bence sistem gelecek açısından umut taşıyor. Amasya'da yeni eğitim siteminin işleyişinde bir sıkıntı yok.''
Taş, Amasya'nın medreseleriyle, ünlü eğitimcileri ve tarihsel kimliği ile bir eğitim şehri olduğuna, önemli şehzadelerin Amasya'da eğitim gördüğüne işaret ederek, Amasya'nın bu kimliğine uygun olarak kentte eğitim kalitesini yukarılarda tutmak için çalıştıklarını sözlerine ekledi.
Muhabir: Cihan Okur
Yayıncı: Dilek Sezen