Egitimde Sürekli Degisiklik Yerine Sürekli Gelistirme Hedeflenmeli

Eskisehir Türk Ocagi Persembe Sohbetleri programinda “Degisen Toplumda Egitimi Yeniden Düsünmek” baslikli bir konusma yasan Prof. Dr. Mehmet Gültekin, bir egitim sisteminin ancak ögretmenin niteligi kadar hizmet üretebilecegini anlatti. Tarihsel süreçte egitimin birçok degisiklige ugradigini belirten Gültekin, “Bir yandan toplumdaki degismeler, diger yandan egitim bilimlerindeki degismeler, egitimi dogrudan etkilemistir. Toplumsal degismeler baglaminda tarim toplumundan sanayi toplumuna geçisi gerçeklestiren insanlik, özellikle sanayi toplumundan bilgi toplumuna geçiste toplumsal hayatta oldugu kadar, egitimde de köklü degisikliklere sahit olmustur. Tarim toplumunda yönetenlerle sinirli olan egitim, ezbere dayali ve aktarmaci bir anlayisla yürütülmüs, sanayi toplumunda ise kitle egitiminin önem kazanmis ve sorgulayici bir egitim anlayisi benimsenmistir. Bilgi toplumunda da hayat boyu egitim anlayisi egemen olmus ve yeni düsünce ön plana çikmistir. Günümüzde küresellesme, nüfus hareketleri, bilgi ve iletisim teknolojileri tarafindan degisiklige ugrayan egitim, degerlerdeki yogun degismelere de maruz kalmakta ve bir deger krizi ile ugrasmaktadir” diye konustu.



“Egitimde sürekli degisiklik yapmak yerine sürekli gelistirmeyi hedeflemek gerekir”

Prof. Dr. Mehmet Gültekin, konusmasinin bir bölümünde ise, “Günümüzde, toplumdaki ve egitim bilimlerindeki degismelere paralel olarak egitimin girdilerinde de ciddi degismeler gözlenmektedir. Egitim sisteminin girdileri olan ögretmen, ögrenci, veli, egitim programi ve çevre sürekli degismektedir. Bu girdilerin niteligi ise egitim sisteminin çiktilarini dogrudan etkilemektedir. Bu degismeler, egitimi yeniden düsünmeyi gerekli kilmaktadir. Bu konusmada egitimde niteligi artirmak adina neler yapilmasi gerektigine iliskin düsünceler üzerinde duracagiz. Bu baglamda; egitimden beklentileri ortaklastirmak, toplumun sorun yasadigi davranislara odaklanmak, toplumsal degerlere öncelik vermek/Kültürden beslenmek ve kültürü beslemek/Türkçeyi öncelemek, gelecegin toplumu için gerekli becerilere odaklanmak, hatalardan ders almak/egitimde sürekli degisiklik yapmak yerine sürekli gelistirmeyi hedeflemek ve her seyden önemlisi ögretmeni çok iyi yetistirmek gerekmektedir. Çünkü ögretmenler, egitimin diger girdilerini de etkileme gücüne sahiptir. Bu yönüyle denilebilir ki bir egitim sisteminin niteligi ögretmenin niteligi ile özdestir ve bir egitim sistemi ancak ögretmenin niteligi kadar hizmet üretebilir.” diye belirtti.

Dinleyici sorulari ve Sube Baskani Prof. Dr. Nedim Ünal’in hediye takdimi ile program sona erdi.