'Meslek Lisesi Gelecek Garantisi Projesi' Devam Ediyor
Körfez Ticaret Odasi (KTO) tarafindan, Körfez Ticaret Odasi’nin katma degerli mesleki egitimle nitelikli is gücü olusturmak adina düzenledigi Meslek Lisesi Gelecek Garantisi projesi devam ediyor.

Projenin amacini yansitan “Körfez Mesleklerinde Yildizlarini Yetistiriyor” slogani ile yoluna devam ediyor. Sosyal sorumluluk projesi kapsaminda düzenlenen etkinliklerin belki de en belirleyici bölümü olan, is adamlari veya mesleginde uzmanlasmis kisiler ile meslek ögrencilerinin birbirlerini tanidiklari, ögrencilere tecrübe aktarimlarinin yapilarak mesleki egitimin özendirilmeye çalisildigi kariyer günlerinin 2022 yilinda düzenlenen ilk etkinligi Yönetim Kurulu Baskani Recep Öztürk ‘ün katilimi ile gerçeklesti.
"Istihdam konusunda bir sorunu olmayacak"
Nitelikli personel ihtiyacinin her geçen gün artis gösterdigini kaydeden KTO Yönetim Kurulu Baskani Recep Öztürk, “Mesleginde gerekli altyapiyi hem teorik hem de pratik anlamda tamamlamis mezun arkadaslarimizin, istihdam konusunda bir sorunu olmayacak, mesleki donanimina paralel iyi bir gelir düzeyine de sahip olacaklarina da inancim sonsuz” ifadelerini kullandi.
Birkaç kriteri saglayan belli sayida ögrenciye burs verilecek"
MEB, TOBB ve TOBB ETÜ is birligi protokolünü yürütmekte olan Körfez Ticaret Odasi ve Körfez Ilçe Milli Egitim temsilcilerinden olusan Protokol Yürütme Kurulu’nun ögrencilerin mesleki basariya ulasabilmeleri adina ihtiyaçlarini gözeterek düzenli olarak bagislayacaklari bursun müjdesini ise Körfez MTAL Müdürü Harun Künü ögrencilerine sevinçle verdi. Bu kapsamda ders notu, devamsizlik, disiplin ve ailenin maddi durumu gibi birkaç kriteri saglayan belli sayida ögrenciye burs verilecek.
Ögrencilerin mesleki gelisimlerine olumlu yönde katki sunmak ve profesyonel çalisma ortamlari hakkinda ögrencilere fikir verebilmek adina, isletmelere teknik geziler ile ögrencilerin kültürel bakis açilarina katki saglamak adina kültürel gezilerin de yapilacagi müjdesini ise KTO Yönetim Kurulu Baskani Recep Öztürk verdi.
