Gaziantep Büyükşehir Belediyesi'nin yarıyıl kurslarına yoğun ilgi
Yarıyıl Tatili El Sanatları
-Çocuklarla Röportaj
-Çocukların oyun oynamasından görüntüler
( GAZİANTEP )- Çocuklar, eğlenerek öğrendiler GAZİANTEP
- Gaziantep Büyükşehir Belediyesi tarafından 2018-2019 eğitim öğretim yarıyıl tatiline yönelik açılan kurslar, büyük ilgi gördü. Kültür ve Sosyal İşler Daire Başkanlığı Çocuk Sanat Merkezi Fark Oluşturan Sanat Atölyeleri ile Gaziantep Gezegenevi ve Bilim Merkezindeki ücretsiz kurslardan yararlanan çocuklar, eğlenerek öğrendiler. Çocuk Sanat Merkezi Fark Oluşturan Sanat Atölyelerinde, mozaik, seramik, drama, ebru, tasarım, resim ve el sanatları derslerine katılan yaklaşık 500 çocuğun düşünme, konuşma, dinleme, anlama becerileri geliştirildi, bilişsel ve zihinsel farklılıkları ortaya çıkarıldı. Drama atölyesiyle hazırladıkları tiyatral sunumla çocukların kendini keşfetmelerine yardımcı olan merkez, beraber eğlenme kültürünü yaygınlaştırdı. Uzman kadronun gözetiminde eğitim alan, çocuklara uygun tasarımıyla dikkati çeken Çocuk Sanat Merkezi’nde, çocuklar güvenli bir ortamda eğlenerek öğrenme sürecine dahil edildi. Gezegenevi 875 çocuğu ağırladı Gaziantep Gezegenevi ve Bilim Merkezi ise, Ay Fatihi, Güneş Sistemi Atölyesi, Pipetgiller, DNA İzolasyonu, Çivi Yazısı, Sanayi 4.0 Sıradışı Tasarım Atölyesi, Uçan Kaykay Atölyesi (Howerboard), Teleskop Atölyesi, Çılgın Kimya Deneyleri, PH Atölyesi, Sabun Atölyesi, Vejeteryan Elektrik, Çılgın Makinalar, Dinamometre nedir ki? Atölyesi, Minik Mucitlerle Büyük Keşifler, İlk İcadım Böcük, Endüstri 4.0 (M-Bot), Endüstri 4.0 (EV3) ve Endüstri 4.0 (o-bot) atölyelerine gelen 875 çocuğu ağırladı, çocuklar, bilim dünyasının sırlarını keşfetti. 15 gün boyunca kurslara devam eden çocuklar, kurslarda kendilerini geliştirdiklerini belirterek, eğitmenlerin yardımıyla özel çalışmalar yaptıklarını dile getirdi. Gaziantep Büyükşehir Belediye Başkanı Fatma Şahin’e teşekkür eden minikler, 15 günlük yarıyıl tatilini dolu dolu geçirdiklerini söyledi.
(AD-LO-Y)
1 Şubat 2019 Cuma günü yayınlandı
