Sohbet Robotu Chatgpt Artik Kampüste

Yapay zeka temelli sohbet robotu ChatGPT gelismeye ve dünyada milyonlarca insan tarafindan kullanilmaya devam ediyor. ChatGPT’nin üniversitelerde kullanimiyla ilgili görüslerin tartisildigi panele; Yasar Üniversitesi Elektrik-Elektronik Mühendisligi Bölümü Yapay Zeka Mühendisligi Anabilim Dali Baskani Prof. Dr. Cüneyt Güzelis, Yasar Üniversitesi Psikoloji Bölümü Ögretim Üyesi Doç. Dr. Sinan Alper ve Dokuz Eylül Üniversitesi Grafik Tasarim Bölümü Ögretim Üyesi Doç. Dr. Korkut Öztekin konusmaci olarak katildi.

Panelin moderatörlügünü yapan Yasar Üniversitesi Yenilikçi Ögretme ve Ögrenme Birimi Koordinatörü Dr. Ögretim Üyesi Çagri Özköse Biyik, “Akademisyenler arasinda ChatGPT’nin vadettiklerinden korkan veya ögrencilerin kötüye kullanimindan çekinen bir grup var. Bir de derslerine uyum yollarini arayan, ögrencilere dogru kullanimi göstermeyi amaçlayan ve iyimser yaklasan bir grup var” dedi.

Prof. Dr. Cüneyt Güzelis, “Internet ortaya çiktiginda su an sohbet robotlarinin neden oldugu etki kadar bir etki olusturmamisti. Bu modellerdeki temel farklilik, problemleri bir ögrenme problemi olarak tanimlamak. Sohbet robotlarinda egiticili ögrenme modeli tanimlaniyor. Çok katmanli modeller kullaniyoruz. Ilk önce örüntü, sonra konusma, isleme. Su anda bir korku var. Çünkü derin ögrenme modellerine yeni bilgi üretme yetenegi eklendi. Tahmin ve üretmenin yaninda bir dikkat var” seklinde konustu.



"Yapay zeka okuryazarligi dersleri verilmeli"

Prof. Dr. Güzelis, “Yeni teknolojilere karsi insanoglu her zaman bir korku duyar. Kaygilara katiliyorum ama çözümü bizde. Yeni yapay zeka yazilimlariyla ugrasacagiz. Siber saldirilar hep var. Bu aslinda bir savas. Bu bilgileri üniversite olarak ögrencilere ve akademisyenlere vermek zorundayiz. Üniversitelerde yapay zeka okuryazarligi dersleri verilmeli. Hem nasil kullanildigini göstermemiz hem de risklerini ve etik açidan sorunlari da göstermeliyiz” dedi.



Ögrencilere ChatGPT ödevleri

ChatGPT’yi dönemin basindan itibaren derslerinde kullandigindan bahseden Doç. Dr. Sinan Alper ise, “Ögrencileri vinç operatörlerine benzetiyorum, artik bir alet kullanarak ögrenecekler. Ama onu da iyi kumanda edebiliyor olmalari gerekiyor. Su anki teknolojiyle, ögrenciler sinav sorularini ChatGPT’ye kopyalayip sordugu zaman aldiklari cevap çok iyi bir cevap olmayacak. Tam olarak ne istediginizi çok net bir sekilde verdiginiz ölçüde kaliteli bir cevap alabiliyorsunuz. Aslinda ögrenciler yapay zekayi kullanmayi ögrenecek” dedi.

Gelecekte yapay zekanin insanlarin yaptigi isleri yapabilmesiyle ilgili konusan Doç. Dr. Alper, “Yapay zekanin bizim her isimizi yapmasi insan beynine uygun degil. Insanlik tarihinde her zaman sabah kalktiginizda yapacak bir isiniz oldu. Hiçbir sey yapmamiz gerekmediginde o zaman insanlarin ciddi anlamda psikolojik sorunlar yasayacagini düsünüyorum. Çünkü büyük bir belirsizlik ve ne yapacagini bilememe durumu olacak. Biz insan zekasini bildigimizi varsayiyoruz” diye konustu.



Sanatçilar yapay zeka programlarina telif davasi açiyor

Doç. Dr. Korkut Öztekin ise mesleklerin geleceginin nasil etkilenecegine dair yorum yaparak “Çagimizda çizerlerin, e-sanatçilarin yerini yapay zeka imge üretim algoritmalari alir mi? Istenilen yüksek çözünürlüklü illüstrasyonlara ulasmak artik çok kolay. Geçenlerde yapay zeka destegiyle çizilmis olan ilk grafik roman yayinlandi. Birkaç meslek kurulusu telif hakki davasi açti. Çünkü yapay zeka algoritmalari internette bulunan bir imaj bankasindan faydalaniyor, aldiklari verileri para ödemeden kullaniyor. Bir anlamda yapay zekanin olusturdugu görselin DNA’sinin içinde sanatçinin yaptigi bir çalisma var. Sanatçilarin endisesi eserlerinin, yapay zeka tarafindan kullanilip kullanilmadigi ve bunun için para ödenip ödenmeyecegi yönünde. Ama artik yayincilik ve oyun tasarimi endüstrisi yapay zekayi aktif olarak kullanmaya basladi ve bu çizerligin yön degistirecegi anlamina geliyor. Fakat insan, insan oldugu sürece çizmeye devam edecek” dedi.