Uluslararasi Platformda Türkiye'nin Deprem Gerçegi Ele Alindi

Dünyanin en büyük yüksekögretim zirvelerinden biri olarak kabul edilen ve bu yil sekizincisi düzenlenen Avrasya Yüksekögretim Zirvesi (EURIE 2023) 72 farkli ülkeden 320 kurumu bir araya getirdi. Alaninda uzman uluslararasi akademisyenlerin ve yüksekögretim yöneticilerinin katilim sagladigi Zirvede 50’den fazla oturum düzenlendi ve 150’den fazla da uzman konusmaci yer aldi.

Her yil özellikle yüksekögretimi birebir ilgilendiren konularinin islendigi oturumlara bu yil yasanan deprem felaketinden sonra konunun uzmanlar tarafindan ele alinmasi adina akademisyenler ve üniversitelerin afet merkezleri yöneticileri bir araya getirildi.

Düzenlenen oturumda uzmanlar deprem ile ilgili bilimsel çalismalari, uygulamalari ve muhtemel afet durumunda çözüm odakli isbirliklerini masaya yatirdi.

“Akademisyenleri ve afet yönetimi merkezlerinin yöneticilerini bir araya getirdik”

Avrasya Yüksekögretim Zirvesi Konferans Koordinatörü Ayse Deniz Özkan deprem konusunun akademik boyutta da degerlendirilmesi için Zirve programina eklendigini söyleyerek, “Yüksekögretimde üniversitelerin deprem ile ilgili deprem çalismalarini ve özellikle afet yönetimi alaninda tecrübe ve iyi uygulama paylasimi için bir oturum hazirladik. Yasadigimiz deprem felaketi sonrasinda programimiza ekledik. Üniversitelerimizin birçogunda deprem ile ilgili farkli bilimsel çalismalar var. Tabi deprem birçok farkli bilimsel çalismalari içinde barindiriyor çünkü multidisipliner bir konu. Farkli akademik disiplinlerden birçok üniversitede uzmanlar ve bunlari birlestiren afet yönetimi uygulama arastirma merkezleri var. Bu akademisyenleri ve afet yönetimi konusundaki arastirma merkezlerinin yöneticilerini bir araya getirdik. Çalismalarini beraber yürütmeleri, koordinasyon saglamalari ve iyi uygulamalari paylasmalari için. Tabi buradaki çalismalari daha sonradan kendileri de devam ettirecektir. Burada ilk adim atilmis oldu ama bu uzmanlarimiz kendi aralarinda çalismaya devam edecekler. Umarim bu konuda hem ülkemizde bir farkindalik olusturma hem kamu politikalarinda gerekli iyilestirmelerin saglamak noktasinda bilgi vermek konusunda üniversitelerimiz daha aktif bir rol üstlenecektir diye düsünüyorum” dedi.

“Üniversitelerin artik topluma hizmet misyonu da var”

Üniversitelerin artik topluma hizmet misyonun da oldugunu hatirlatan Ayse Deniz Özkan, “Bu deprem konusu ülkemiz için önemli bir konu ama bunun haricinde konuyu ele almamizdaki sebeplerden birisi de üniversitelerimizin artik topluma hizmet misyonunun da olmasi. Eskiden üniversiteler sadece egitim-ögretim ve arastirma yapmak gibi iki ana misyonu vardi. Ama simdi topluma hizmet, fayda üçüncü bir misyon olarak gündeme geldi. Üniversiteler içinde bulunduklari toplumun çesitli sorunlarina bir paydas olarak nasil katkida bulunabilirler, ürettikleri bilgiyi nasil toplumun hizmetine sunabilirler bu üçüncü bir misyon olarak üniversitelerin önünde duruyor” seklinde konustu.

Dijitallesme, yabanci ögrenci hareketliligi, sürdürebilirlik hedeflerine dair tecrübeler paylasildi

Özkan ayrica zirve çerçevesinde ele alinan ve yüksekögretim alaninda fikir alisverisinin önünü açan diger konulari da su sekilde aktardi:

“Yüksekögretim yönetimi konusunda son dönemde gündem olan konular var. Dijitallesme bunlardan bir tanesi. Özellikle pandemi döneminde online ve hibrit egitim modelleri gündeme geldi. Bunlarin iyilestirilmesi adina üniversiteler kendi aralarinda deneyimlerini ve uygulamalarini paylasti. Diger bir ön plana çikan konulardan biri de bu pandemi zamaninda ögrenci hareketliligi kisa bir duraklama yasamisti. Simdi bunun geri geldigini düsünüyoruz. Tam zamanli ögrencilerden degisim programi ile gelen ögrenciler hakkinda farkli konularda yeni trendler ve gelismeler neler, ögrenciler hangi ülkeleri tercih ediyor gibi konular ele alindi. Türkiye de artik yüksekögretimde bir cazibe merkezi haline geldi. Türk üniversiteleri de yurtdisindan ögrenci çekiyor. Hem biz bu konudaki tecrübelerimizi paylastik hem de diger yabanci üniversiteler kendi tecrübelerini paylasti. Diger bir konu da kampüslerde sürdürebilirlik. Birlesmis Milletin Sürdürebilir Kalkinma Hedeflerine üniversiteler ne gibi katkilar yapabilirler, kampüste çok dillilik, çesitlilik ve kapsayicilik bu gibi konularda da paneller düzenlendi.

”