'Tatil Ödevlerini Eglenceli Hale Getirin'
15 tatil gibi ara tatillerde ögretmenleri tarafindan derslerin pekismesi adina verilen ödevleri yapmakta zorlanan ögrenciler için Rehberlik Uzmani Reyhan Çakmakoglu velilere, “Ödevleri görev gibi göstermeyip eglenceli hale getirmeliyiz. Böylelikle verim daha fazla olur” dedi.
“Tercihlerini bugünden belirlesinler”
Öncelikli olarak sinava hazirlanan ögrencilerin tercihlerini belirlemek adina ara tatili iyi degerlendirmelerini tavsiye eden Çakmakoglu, “Ögrenciler tatilin ilk haftasinda birkaç günü dinlenmeye ayirabilirler. Ancak 8. ve 12. sinif olan sinav grubu ögrencilerimiz ilk haftayi biraz konu tekrarlariyla, ikinci haftayi da bol soru çözme ve deneme sinavlariyla geçirirlerse onlar adina daha faydali olacaktir. Deneme sinavlarini çözerken daha dikkatli ve bilinçli yapmalari lazim. Bunun disinda tercihlerini bugünden yapsinlar. Hangi okulu istiyorlarsa oraya yerlesen son ögrencinin netlerine baksinlar. Bu netlerle kendi netlerini karsilastirabilirlerse ikinci döneme daha hazir bir sekilde ilerleyebilirler” dedi.
“Ögrenciler sosyallesmeyi unuttu”
Sinav grubu olmayan ögrencilerin ise aileleriyle vakit geçirmelerini öneren Çakmakoglu, “Ögrenciler bu tatili internet sinirsizmis gibi geçirmesinler. Çünkü ögrenciler artik tatillerde odalarina kapanip, bilgisayarlari ve tabletleriyle çesitli oyunlar oynayarak vakit geçiriyorlar. Fakat sosyallesmeyi unutuyorlar. Ancak ilerideki hayatlarinda sosyal hayata ihtiyaç duyacaklari ortamlarda bulunacaklardir. Bu nedenle ailelerin çocuklarini bu noktada biraz daha sosyallesebilecekleri faaliyetlere yönlendirmelerini tavsiye ediyorum” diye konustu.
“Çocuklara düsünmeyi ögretmeliyiz”
Sosyallesmek adina çocuklarin aileleriyle çesitli faaliyetlerde bulunabileceklerini de ifade eden Çakmakoglu, “Aileler, çocuklarinin arkadaslarinin aileleriyle ortak kamplar yapabilirler. Ortak etkinlikler düzenlenebilir. Birlikte barinak ziyaretleri yapabilirler. Fikir tartismalari, gökyüzü gözlemleri yapabilirler. Hem sosyallesebilecekleri hem de hayata dair gerçekçi bir takim bilgilere sahip olabilecekleri aktiviteler öneriyorum. Çocuklara ‘tatilde kitap okuyun’ diyoruz ama o kitaptan ne anladigini sorgulamiyoruz. O nedenle bir kitabi bitirmek yerine her yas grubuna önerilen 100 temel eser var. O kitaplardan bir bölüm okuyup, ailecek tartisabilirler. ‘Burada ne anlatmak istiyor, fikrin nedir, sen orada bir karakter olsan hangisini kendini yakin hissedersin veya bu olayi nasil degerlendirirsin’ diye çocuklarina fikirlerini sorsunlar. Çocuklara bir konu üzerine düsünmeyi ögretmeliyiz. Nitekim ögrenciler hayata dair sorunlar üzerinde düsünmüyorlar. Bu sorunlar üzerinde ne yapabilecegini bilen, bunlar için plan yapan kisilerin gelecegin dünyasinda yeri olacagini biliyoruz. Umuyorum ki sorunlar üzerine çözüm üretebilen bir nesil yetistirebiliriz” seklinde konustu.
“Ödevler görev olarak görülmeyip, eglenceli hale getirilirse daha etkili olur”
Ara tatil için verilen ödevlerin çocugun zihinsel dünyasini, becerilerini gelistirmek için önemli oldugunu da kaydeden Çakmakoglu bu anlamda ödev yapmak istemeyen ögrenciler için “eglenceli hale getirmeliyiz” önerisinde bulundu. Çakmakoglu sözlerini söyle sonlandirdi: “Egitim dünyamizdaki yasanan su andaki gelismeler ve yapilan çalismalar gerçekten gelisime uygun ve ögrencinin aslinda yapabilecegi kapasitede yükümlülükler sagliyor. Bir ödev veriliyorsa bu hatirlatma amaçlidir. Ögrenciyi yormak için degildir. Onun zihinsel dünyasini, becerilerini gelistirmek içindir. Bunu bir görev, sorumluluk olarak görmeyip, ailecek eglenceli hale getirebilirler. Ödevleri gelisim ve zihinsel faaliyetleri arttirmak için bir imkân olarak görürsek daha etkili olacaktir.”