Genç Arabulucular Yemin Etti
Ondokuz Mayis Üniversitesi (OMÜ), Akran Arabuluculuk Dernegi (AKRANDER) ve Atakum Ilçe Millî Egitim Müdürlügü arasinda imzalanan protokolle baslayan “Okulda Akran Arabuluculugu Baris Yapici Lider Ögrenci Yetistirme Projesi”nin yemin töreni yapildi.
Kasik: “Akran arabuluculugu, ögrencilerin öz denetim ve sorumluluk duygularini gelistiriyor”
Tören programinda protokolün selamlama konusmalarinin ardindan söz alan Proje Koordinatörü Uzman Psikolojik Danisman Naciye Çavus Kasik, akran arabuluculugunun önemine deginerek “Okulda Akran Arabuluculugu Baris Yapici Lider Ögrenci Yetistirme Projesi; okullarda siddetin önlenmesi, çatisma ve anlasmazliklarin müzakere edilerek barisçil yollarla çözümlenmesi amaciyla ögrencilerin akran arabulucu olarak yetistirilmesini amaçliyor. Arabuluculuk okulda ögrenciler arasinda yasanan anlasmazliklari ögrencilerin, yine kendi akranlarindan olan arabulucu ögrencilerden yardim alarak konusup bu sorunlara bizzat çözüm yollari buldugu ve dolayisiyla öz denetim ve sorumluluk duygularini gelistiren bir yöntem. Akran arabuluculari adil ve tarafsiz olan, etkili iletisim becerileri egitimini tamamlayarak arabuluculuk konusunda bilgi ve beceriye sahip ögrencilerden olusmakta” dedi.
Koordinatör Kasik, okullardaki arabuluculuk uygulamasinin; ögrenci anlasmazliklarinda okul yönetimi ve ögretmenlerin müdahalesi olmadan ögrencilerin kendi akranlarinin destegiyle kendi çözümlerini bulmalari açisindan çok gelistirici ve etkili bir uygulama oldugunu vurguladi.
Kumcagiz: “Gençlerin, yasadiklari sorunlari müzakere ederek çözebilecekleri kanaatindeyiz”
Projenin egitim danismani ve OMÜ Egitim Fakültesi Egitim Bilimleri Bölüm Baskani Prof. Dr. Hatice Kumcagiz ise 3 kurumun sinerjisinden dogan projede Rehberlik ve Psikolojik Danismanlik (RPD) Ana Bilim Dalinda ögrenim gören ögrenciler ile birlikte yer almaktan duydugu mutlulugu belirterek, “Projemiz sivil toplum kurulusu olan AKRANDER, Atakum Millî Egitim Müdürlügü ve Üniversitemiz is birligi ile gerçeklesmesi bakimindan önem arz etmekte. Bu projede anlasmazlik ve çatisma yasayan gençlerin, sorunlarini barisçil bir sekilde nasil yönetebilecekleri ve kendi lehleri dogrultusunda çözüme kavusturabilecekleri konusunda beceri kazanmalari ve kazandiklari becerileri içsellestirerek yasamlarina uygulamalarini hedefledik. Bu sayede bugünün gençlerinin ileride yetiskin olduklarinda öncelikle esleriyle, meslektaslariyla ve iletisim kurduklari diger bireylerle yasadiklari sorunlari müzakere ederek çözebilecekleri kanaatindeyiz. Bu baglamda projenin, bireylerin psikolojik iyilik hâlinin artirilmasina ve toplum barisina katki saglayabilecegi söylenebilir” ifadelerini kullandi.
Pek çok degerin ögrencilerce benimsenmesi hedeflendi
Proje kapsaminda Atakum ilçesindeki lise ve ortaokullarda tamamlanan egitimlerde; baris, diyalog, empati, anlasma, uzlasi, uyum saglama ve bu yolda çalisma, birliktelik gibi deger ve meziyetlerin okullarda problem çözme vasfi olarak ögrencilere kazandirilmasi ve gelecekte müzakereci arabulucu kisiler olmasi hedeflendi. Bu çerçevede okullarda akran arabuluculugu odalari olusturularak ögrencilerin uygulama yapmalari kolaylastirildi. Yani sira da 2022-2023 egitim yilinda akran arabulucu ögrencilerin, okullarinda akranlarinin anlasmazlik ve çatisma durumlarinda kendi çözümlerini bulmalarini kolaylastiran arabuluculuk faaliyetlerini yürütmeleri planlandi.
Program sonunda yemin eden ögrenciler, basari belgelerinin sahibi oldu.
Atakum protokolü de törende yer aldi
Yemin töreninde; Atakum Kaymakami Kemal Yildiz, Atakum Belediye Baskani Avukat Cemil Deveci, Atakum Ilçe Millî Egitim Müdürü Mehmet Irfan Yetik, AKRANDER Baskani Necdet Gögüsdere, Adalet Bakanligi Arabuluculuk Daire Baskanligindan Hâkim Nursen Kaynar ile Atakum Rehberlik ve Arastirma Merkezi (RAM) Müdürü Nuray Kahraman ile ögrenciler katildi.