Sanal Gerçeklik Gözlükleriyle Tip Egitimi

Fiziksel olarak bir yerdeyken, farkli teknolojiler ile baska bir mekanda olma algisinin olusturulmasina sürükleyici deneyim adi veriliyor. Kisinin yeni bir gerçeklikle etkilesimini saglayan bu teknoloji, ögrenmeyi de daha sürükleyici hale getirebiliyor. Sanal Gerçeklik (VR), Artirilmis Gerçeklik (AR) ve Genisletilmis Gerçeklik (XR) teknolojisi sayesinde siber dünyada olusturulan bir senaryo, kisilerin ögrenmeyi farkli sekillerde deneyimlemesini sagliyor.

Bu teknolojinin özellikle uygulamali tip egitimlerinde büyük bir fark olusturacagini söyleyen Yasar Üniversitesi Açik ve Uzaktan Ögrenme Uygulama ve Arastirma Merkezi Müdürü Doç. Dr. Yasin Özarslan, “Bir isin dogasi geregi olmasi gereken becerilerin kazandirilmasi ile ilgili konulari farkli senaryolarla defalarca deneyimleme ve hatalardan ders alma gibi imkanlar saglayabiliyoruz. Fiziksel olan ile sanali birlestirecek yeni bir dünya olusturmak durumundayiz. Bu özellikle saglikla ilgili unsurlarda çok önemli. Bir canlinin üzerinde bunlari deneyimlemeniz size büyük bir beceri saglayacaktir; ama bunun sikintili sonuçlari var. Insanlar genelde dogrulardan degil de yanlislardan çok sey ögreniyor. Tip egitiminde olusturulan bir sanal gerçeklik ile zamaninda yapilmasi gereken bir cerrahi müdahale dogru zamanda yapilmazsa bunun sonucunda yasanan magduriyeti gösterebilmek mümkün” dedi.



"Deneyimlemek, bir dersi dinlemekten çok daha fazla etkiye sahip"

Ögrenciyi, ögrenme deneyimi içerisinde öykünün bir karakteri haline getirmeye çalistiklarindan bahseden Doç. Dr. Özarslan, “Deneyimlemek, bir dersi dinlemekten çok daha fazla etkiye sahip. Yeni ögrenme deneyiminde ögrenene, bu süreç içinde bir karakter olarak var olabilme sansi verecegiz. Bununla birlikte ögrenci, istedigi rolü seçip o rolün davranislarina girebilme imkanina sahip. Yüz yüze egitim sürecinde çesitli sinirliliklar sebebiyle gerçeklestiremedigimiz kisimlar var. Örnegin; nükleer santral içindeki patlamayi, ögrenenleri nükleer santralin içine sokup gösteremeyiz; ama bu teknolojiler sayesinde bir nükleer reaktörün içindeki islem nasil gerçeklesiyor, bir parçacik nasil hareket ediyor, bunun sonucunda açiga çikan isiyi, parçacigin bakis açisindan görebilme imkanini olusturabiliyoruz. Ayni durum, vücudun içindeki bir reaksiyonu paylasmak istedigimizde de geçerli. Bunu insan vücudunun içine girip deneyim saglama sansimiz var” seklinde konustu.

Açik ve Uzaktan Ögrenme Uygulama ve Arastirma Merkezi olarak, teknik destek sagladiklari projeleri aktaran Özarslan, “Türk Neonatoloji Dernegi ile olan projemizde ise yeni dogan doktorlariyla, dogum esnasindaki çocuk kaybini olabildiginde önlemek için ek uzmanlik ve destek egitim gelistirmeye çalisiyoruz. Maketlerle birlikte görüntüleme teknolojilerini bir arada kullanmak istiyoruz. Bu bebek maketleriyle birlikte dokunma ve isi hislerini de dahil edebilecegimiz harmanlanmis bir egitim modeli olacak. Farkli senaryolar baglaminda dogum sonrasinda bir bebege nasil müdahale edilebiliyor, bunlari isleyecegiz. O senaryolar dogrultusunda yapilmasi gereken çok basit eylemlerle çocuk ölümlerinin önüne geçebilme sansimiz var; ayrica Yasar Üniversitesi Müzik Bölümünde destekledigimiz MUSENSE projesi çerçevesinde, müzik endüstrisindeki insanlarin uzaktan kendi deneyimlerini paylasabilecegi, katilimcilarin izleyip dahil olabilecegi bir siber ortam olusturmaya çalisiyoruz. Müzisyenlerin beraber çalmalari gereken projeler oluyor ya da farkli ülkelerden insanlari bir konser salonunda toplamak zor olabiliyor. Bunlari siber olarak ayni ortami ve ayni sahneyi paylasmalarini saglamaya çalisacagiz. Diger yandan Avrupa Birligi Projeleri baglaminda da Ege Üniversitesi Tekstil Mühendisligi ile bir çalismamiz da var. Pamugun kumasa dönüstügü yolculugu fabrika içerisinde deneyimlemelerini saglayacak bir sürükleyici ögrenme içerigi üretiyoruz” seklinde konustu.

Doç. Dr. Özarslan, bu deneyimi tasarlayanlarin ister istemez kültürü de belirleyenler olacagini, bu gerçekligin baskalarinin gerçeklikleri içinde yasanabilecegini de sözlerine ekledi.