Üniversiteler Online Egitime Göre Sekilleniyor
NetKampüs Kurucusu ve Yönetim Kurulu Baskani Yasin Gülpolat: 'Gelecekte hayatimizin odaginda olacak online egitimin, sadece ders içeriginde degil; hayatimizi yönlendirecek bir kalem oldugunu kabul etmeliyiz. Unutulmamalidir ki üniversiteler artik online egitime göre sekilleniyor'
NetKampüs Kurucusu ve Yönetim Kurulu Baskani Yasin Gülpolat, egitim sisteminde yeni inovasyonlara ihtiyaç duyuldugunu, firsat esitsizliginin artmasi tehlikesine karsi online egitimde basari faktörlerini güçlendirmek gerektigini belirterek, "Üniversiteler artik online egitime göre sekilleniyor" ifadelerini kullandi.
NetKampüs açiklamasinda görüslerine yer verilen Gülpolat, teknolojiyi dogru kullanarak, egitimdeki verimliligin artirilabilecegini ve ögrencilerin karakteristik özelliklerine göre yeni modeller üzerine çalisilabilecegini aktardi.
Egitimdeki gelecegin güçlü altyapi sistemiyle kurulu bir online sisteme bagli oldugunu belirten Gülpolat, "Dijital dönüsüme uyum saglamali. Gelecekte hayatimizin odaginda olacak online egitimin, sadece ders içeriginde degil; hayatimizi yönlendirecek bir kalem oldugunu kabul etmeliyiz. Unutulmamalidir ki üniversiteler artik online egitime göre sekilleniyor. NetKampüs'ün, 'Online Egitimde Basari Faktörleri' çalismasina göre egitimde basariyi yakalamak için dört temel faktör var. Egitimde kaliteyi artirmak, egitici ve ögrencinin teknoloji ile bagini güçlendirmek için bu faktörlere uyum saglamak egitim sürecinde fark yaratiyor." degerlendirmesinde bulundu.
- "Uzaktan egitim, online egitime geçmek için önemli bir altyapi olusturdu"
Gülpolat, yeni mesleklerin ortaya çikmakta oldugu, geleneksel meslek/sektörlerin degisime zorunlu hale geldigi günümüzde, online egitime her zamankinden çok daha fazla ihtiyaç duyulacagini aktararak, sunlari kaydetti:
"Internet, yalnizca toplumumuzu degil, ayni zamanda dünya çapindaki üniversiteleri de yeniden sekillendiren büyük bir teknolojik gelismedir. Bunun isiginda, üniversiteler ögretim için internetten yararlanmak zorundadir ve bu konudaki ilerici gelismelerden biri de çevrimiçi dagitim yöntemlerinin kullanilmasidir. Online egitim bazilari için, yeni kitlelere ögrenme saglama potansiyeli sunar; digerleri için, ögrenme sunumunu ve rekabet ortamini temelden dönüstürme firsati sunar.
Uzaktan egitim, online egitime geçmek için önemli bir altyapi olusturdu. Uzaktan egitim muhtemelen en eski ve en iyi bilinen kavramdir. Baslangiçta, özellikle üniversite kampüslerinden cografi olarak uzak olmalari nedeniyle dezavantajli olan ögrencilere hitap etmeyi amaçlamisti. Üniversite egitiminin önemini ve üniversitelerin hayatimizdaki rolünü elbette savunuyoruz.
Gelecegin üniversite egitiminde online egitim öne çikacak. Peki, bu noktada biz basarimizi ve kalitemizi nasil artiracagiz derseniz; ilk olarak verimlilik kavramini ele almaliyiz. Ögrencilerin notlariyla ölçülen performansi, ögretim etkinliginin önemli bir yönünü temsil eder. Bununla birlikte, birkaç çalisma, egitici televizyon ve yüz yüze egitim arasinda ögrenci performansinda çok az fark oldugunu veya hiç fark olmadigini göstermistir."
- "Egitmen, online egitimin basarisinda merkezi bir rol oynar"
"Ikinci olarak; teknoloji. Güvenilirlik, kalite ve orta zenginlik, dikkate alinmasi gereken kilit teknolojik unsurlardir. Özellikle, ag kurulumu hem senkron hem de asenkron alisverise izin vermelidir; ögrenciler uygun erisime sahip olmalidir ve ag, belge alisverisi için minimum süreye ihtiyaç duymalidir." ifadelerini kullanan Gülpolat, su degerlendirmede bulundu:
"Arayüzün kalitesi de çok önemli bir rol oynar. Çevrim içi dagitim için ara yüz tasarimi ile ilgili literatür, son derece sanatsal olandan son derece teknik olana kadar uzanmaktadir. Bu sebeple ögrenciye en anlasilabilir ve sade tasarimi sunarak, bilgiyi verebilecek bir ara yüze ihtiyaciniz olmaktadir. Bu da kullanmis oldugunuz teknolojinin altyapisi ile ilgilidir. Egitmen, online egitimin basarisinda merkezi bir rol oynar. Dolayisiyla egitmenin yetkinlik özellikleri iyi olmalidir. Egitmendeki teknolojiye karsi tutum, ögretme stili ve teknolojiye hakimiyet özellikleri ögrenmeyi etkiler. En önemlisi, egitmen, ögrenciler arasinda ve egitmenle etkilesimi tesvik eden etkilesimli ögretim stilleri sergilemelidir.
Gerekli temel becerilere ve öz disipline sahip olmayan ögrenciler, geleneksel olarak verilen bir modda daha iyisini yapabilirler. Benzer sekilde, en parlak ve en motive ögrenciler, geleneksel bir sinif ortaminda bilgilerini daha az motive olmus, daha az parlak ögrencilerle paylasmak yerine bireysel bir rekabet ortaminda ögrenmeyi tercih edebilirler. Bu yüzden online egitim ögrencilerin karakteristiklerini, hiçbir çekince göstermeden yansitmalari açisindan daha firsatçi bir özellik sunmaktadir."
Kaynak: AA
NetKampüs açiklamasinda görüslerine yer verilen Gülpolat, teknolojiyi dogru kullanarak, egitimdeki verimliligin artirilabilecegini ve ögrencilerin karakteristik özelliklerine göre yeni modeller üzerine çalisilabilecegini aktardi.
Egitimdeki gelecegin güçlü altyapi sistemiyle kurulu bir online sisteme bagli oldugunu belirten Gülpolat, "Dijital dönüsüme uyum saglamali. Gelecekte hayatimizin odaginda olacak online egitimin, sadece ders içeriginde degil; hayatimizi yönlendirecek bir kalem oldugunu kabul etmeliyiz. Unutulmamalidir ki üniversiteler artik online egitime göre sekilleniyor. NetKampüs'ün, 'Online Egitimde Basari Faktörleri' çalismasina göre egitimde basariyi yakalamak için dört temel faktör var. Egitimde kaliteyi artirmak, egitici ve ögrencinin teknoloji ile bagini güçlendirmek için bu faktörlere uyum saglamak egitim sürecinde fark yaratiyor." degerlendirmesinde bulundu.
- "Uzaktan egitim, online egitime geçmek için önemli bir altyapi olusturdu"
Gülpolat, yeni mesleklerin ortaya çikmakta oldugu, geleneksel meslek/sektörlerin degisime zorunlu hale geldigi günümüzde, online egitime her zamankinden çok daha fazla ihtiyaç duyulacagini aktararak, sunlari kaydetti:
"Internet, yalnizca toplumumuzu degil, ayni zamanda dünya çapindaki üniversiteleri de yeniden sekillendiren büyük bir teknolojik gelismedir. Bunun isiginda, üniversiteler ögretim için internetten yararlanmak zorundadir ve bu konudaki ilerici gelismelerden biri de çevrimiçi dagitim yöntemlerinin kullanilmasidir. Online egitim bazilari için, yeni kitlelere ögrenme saglama potansiyeli sunar; digerleri için, ögrenme sunumunu ve rekabet ortamini temelden dönüstürme firsati sunar.
Uzaktan egitim, online egitime geçmek için önemli bir altyapi olusturdu. Uzaktan egitim muhtemelen en eski ve en iyi bilinen kavramdir. Baslangiçta, özellikle üniversite kampüslerinden cografi olarak uzak olmalari nedeniyle dezavantajli olan ögrencilere hitap etmeyi amaçlamisti. Üniversite egitiminin önemini ve üniversitelerin hayatimizdaki rolünü elbette savunuyoruz.
Gelecegin üniversite egitiminde online egitim öne çikacak. Peki, bu noktada biz basarimizi ve kalitemizi nasil artiracagiz derseniz; ilk olarak verimlilik kavramini ele almaliyiz. Ögrencilerin notlariyla ölçülen performansi, ögretim etkinliginin önemli bir yönünü temsil eder. Bununla birlikte, birkaç çalisma, egitici televizyon ve yüz yüze egitim arasinda ögrenci performansinda çok az fark oldugunu veya hiç fark olmadigini göstermistir."
- "Egitmen, online egitimin basarisinda merkezi bir rol oynar"
"Ikinci olarak; teknoloji. Güvenilirlik, kalite ve orta zenginlik, dikkate alinmasi gereken kilit teknolojik unsurlardir. Özellikle, ag kurulumu hem senkron hem de asenkron alisverise izin vermelidir; ögrenciler uygun erisime sahip olmalidir ve ag, belge alisverisi için minimum süreye ihtiyaç duymalidir." ifadelerini kullanan Gülpolat, su degerlendirmede bulundu:
"Arayüzün kalitesi de çok önemli bir rol oynar. Çevrim içi dagitim için ara yüz tasarimi ile ilgili literatür, son derece sanatsal olandan son derece teknik olana kadar uzanmaktadir. Bu sebeple ögrenciye en anlasilabilir ve sade tasarimi sunarak, bilgiyi verebilecek bir ara yüze ihtiyaciniz olmaktadir. Bu da kullanmis oldugunuz teknolojinin altyapisi ile ilgilidir. Egitmen, online egitimin basarisinda merkezi bir rol oynar. Dolayisiyla egitmenin yetkinlik özellikleri iyi olmalidir. Egitmendeki teknolojiye karsi tutum, ögretme stili ve teknolojiye hakimiyet özellikleri ögrenmeyi etkiler. En önemlisi, egitmen, ögrenciler arasinda ve egitmenle etkilesimi tesvik eden etkilesimli ögretim stilleri sergilemelidir.
Gerekli temel becerilere ve öz disipline sahip olmayan ögrenciler, geleneksel olarak verilen bir modda daha iyisini yapabilirler. Benzer sekilde, en parlak ve en motive ögrenciler, geleneksel bir sinif ortaminda bilgilerini daha az motive olmus, daha az parlak ögrencilerle paylasmak yerine bireysel bir rekabet ortaminda ögrenmeyi tercih edebilirler. Bu yüzden online egitim ögrencilerin karakteristiklerini, hiçbir çekince göstermeden yansitmalari açisindan daha firsatçi bir özellik sunmaktadir."