Okul Öncesinde Okullaşma
Amasya İl Milli Eğitim Müdürü Güneş, "Okul öncesi eğitimde okullaşma oranındaki başarımız sürecek" dedi.
Güneş, AA muhabirine yaptığı açıklamada, Amasya'nın bir kaç yıl önce üst üste üç yıl Türkiye'de okul öncesi eğitimde okullaşma oranı bakımından birinci olduğunu anımsatarak, iddialarının sürdüğünü söyledi.
Halen Amasya'nın okullaşma oranında Türkiye ortalamasının üzerinde olduğunu belirten Güneş, "Okul öncesi eğitimde okullaşma oranındaki başarımız sürecek. Milli Eğitim Bakanlığının koyduğu hedefe biz yüzde 100 hedef koyduk. Bakanlığın koyduğu hedefin de üzerindeyiz. İddiamız devam ediyor. İnşallah. Hatta köylerdeki anaokuluna gidecek öğrencilerimiz için neler yapabilirizin araştırmasını yapıyoruz ilgili arkadaşlarımızla. Bu konuda iddiamız sürecek" diye konuştu.
Okul öncesi eğitimin çocuğun eğitimindeki önemine işaret eden Güneş, hedeflerinin okul öncesi eğitiminde okullaşma oranındaki başarılarının bu yıl da sürdürmek olduğunu sözlerine ekledi.
Amasya'da 4-5 yaş arası okullaşmada oranının 2004-2005 öğretim yılında yüzde 29, 2005-2006 öğretim yılında yüzde 39, 2006-2007 öğretim yılında yüzde 54, 2007-2008 öğretim yılında yüzde 74.7, 2008-2009 öğretim yılında yüzde 82 ve 2009-2010 eğitim-öğretim yılı istatistiklerinde ise yüzde 81,70 oranına ulaştığı kaydedildi.
Kaynak: AA
Halen Amasya'nın okullaşma oranında Türkiye ortalamasının üzerinde olduğunu belirten Güneş, "Okul öncesi eğitimde okullaşma oranındaki başarımız sürecek. Milli Eğitim Bakanlığının koyduğu hedefe biz yüzde 100 hedef koyduk. Bakanlığın koyduğu hedefin de üzerindeyiz. İddiamız devam ediyor. İnşallah. Hatta köylerdeki anaokuluna gidecek öğrencilerimiz için neler yapabilirizin araştırmasını yapıyoruz ilgili arkadaşlarımızla. Bu konuda iddiamız sürecek" diye konuştu.
Okul öncesi eğitimin çocuğun eğitimindeki önemine işaret eden Güneş, hedeflerinin okul öncesi eğitiminde okullaşma oranındaki başarılarının bu yıl da sürdürmek olduğunu sözlerine ekledi.
Amasya'da 4-5 yaş arası okullaşmada oranının 2004-2005 öğretim yılında yüzde 29, 2005-2006 öğretim yılında yüzde 39, 2006-2007 öğretim yılında yüzde 54, 2007-2008 öğretim yılında yüzde 74.7, 2008-2009 öğretim yılında yüzde 82 ve 2009-2010 eğitim-öğretim yılı istatistiklerinde ise yüzde 81,70 oranına ulaştığı kaydedildi.