Gkv’li Uzmanlar Uyardı

İlk ve orta öğretimde olduğu kadar okul öncesi eğitimde de ülkemizin en güçlü özel öğretim kurumları arasında yer alan Gaziantep Kolej Vakfı Özel Okulları anaokulunda öğrencilerin bilimsel yöntem ve gelişmelere en uygun rehberlik ve psikolojik danışmanlık hizmetlerinden yararlandığı belirtildi. Okul öncesi eğitimde rehberlik ve psikolojik danışmanlık hizmeti alan öğrencilerdeki öğrenme süreci ve kişilik gelişiminin daha olumlu olduğunu belirten GKV Özel Okulları Rehberlik ve Psikolojik Danışmanlık Uzmanı Serpil Göçeroğlu, bu konuda ebeveynlere de önemli bir görev düştüğünü sözlerine ekledi.

Göçeroğlu, yaptığı değerlendirmede GKV Özel Okulları’nda öğrenim gören tüm öğrencilerin bilimsel gelişmelere dayalı rehberlik ve psikolojik danışmanlık hizmeti aldığını ve bunun öğrenci başarısına olumlu yansımaları olduğunu belirterek, “Çocukların okula uyum sağlamaları, sağlıklı bilişsel ve duyuşsal gelişim göstermeleri ve var olan kapasitelerinin ortaya çıkmasında sistemli rehberlik çalışmalarının büyük rolü vardır. Okul öncesi, çocuğun çevredeki bütün uyarıcılara açık olduğu ve öğrenmede hızlı bir gelişim göstererek bazı kritik kazanımları edindiği dönemdir. Çocuğun gelecek yaşamını etkileyecek bu dönemde sosyal, eğitsel, kişisel anlamda rehberlik hizmetlerine ihtiyaç vardır. Bu hizmetler kişisel olarak kendini kabul etme, özgüven geliştirme, benlik oluşumu ve sosyalleşme sağlanması hedefine yönelik etkinlikleri kapsamaktadır. Rehberlik ve psikolojik danışma hizmetleri okul yaşantıları içerisinde çocuğun birey olarak farklılıklarının anlaşılmasında ve destekleyici rehberlik hizmetlerinin yürütülmesinde ve çocuk-okul ilişkisinde belirleyici rol oynar” diye konuştu.

ÇOCUKLARINIZI MUTLAKA DİNLEYİN VE SOHBET EDİN
Gelişen teknoloji ile birlikte yoğun iş ve yaşam temposu nedeniyle 21. yüzyıl aile yapısında önemli değişiklikler olduğuna dikkat çeken Serpil Göçeroğlu, son dönemlerde öğrencilerin “Annem, babam beni dinlemiyor. Benimle ilgilenmiyorlar” gibi şikâyetleriyle sıkça karşılaştıklarını söyledi.

Bu sorunun çocukların ebeveynleri tarafından mutlaka dinlenmesiyle çözülebileceğini vurgulayan Göçeroğlu, “5- 6 yaş grubundaki çocuklar günlük yaşamları, karşılaştıkları olaylar, gerçekleştirdikleri her türlü işlerle ilgili olarak anne ve babalarıyla iletişim kurmak isterken üzülerek söylemek gerekirse ebeveynler yeterli zaman ayırıp çocuklarını dinlemiyor. Oysa bu ihmal çocukların yalnızlaşması ve içine kapanmasına neden olurken gelecekte çevreyle sağlıklı iletişim kurmalarını ve öz güven kazanmalarını da engelleyebiliyor. Ebeveynlerin çocuklarına zaman ayırıp dinleyerek onlara değerli olduklarını hissettirmeleri, onları yönlendirmesi gerekiyor. Aksi halde çocuktaki öz güven duygusu ve bireysel gelişim olumsuz etkilenebilir” ifadelerini kullandı.