Eğitim-Bir-Sen YGS Sonuçlarını Değerlendirdi

YGS sonuçlarını değerlendiren Şeker, “Milli Eğitim Bakanı, eğitim çalışanlarını karşısına almak için uğraşacağına, YGS’de matematikten 700 bin öğrencinin sıfır çekmesini önlemeye yönelik çalışmalar yapsın. Bir önceki yıla oranla YGS’ye başvuran aday sayısında yüzde 12,02’lik bir artış söz konusu iken, geçen yıla nazaran sıfır çekenlerin sayısı yüzde 32,76 artmış bulunmaktadır. Puanları 0,5’ten küçük olduğu için puanı hesaplanmayan, diğer bir ifadeyle sıfır çekenlerin sayısı bu yıl 50 bin 805 olarak karşımıza çıkmaktadır. 2010 yılına göre artış oranı ise yüzde 259’dur. Bu artış oranları düşündürücüdür” diye konuştu.

Bu seneki soruların sıfırcıların artışında etkisi olduğunu, ancak asıl sebebin sistemdeki sıkıntılar olduğunu vurgulayan Şeker, “50-60 kişilik sınıflar, öğretmen açığı, ücretli öğretmen uygulaması, öğretmen bulunamayan yüzlerce dersliğin var olması, birleştirilmiş sınıflar, ikili eğitim gibi sebepleri üst üste koyduğumuz zaman sıfır çekenlerin neden bu kadar çok olduğunu anlamış oluruz” dedi.

Birinci olan öğrencilere bakıldığında hepsinin 20-25 kişilik mevcuda sahip fen lisesi ve Anadolu liselerinden çıktığının görüldüğünü belirten Şeker, konuşmasına şöyle devam etti: "Önümüzdeki yıl 4+4+4 ile beraber sistem bizi daha da tedbir almaya zorlamaktadır. Bu sonuçlar gösteriyor ki mevcut yapıyla başarılı olmamız, sıfırcıların sayısını aşağıya çekmemiz söz konusu değil, öyleyse bir an önce okullarımızı gerçekten eğitim veren, öğretim yapan kurumlar haline dönüştürmemiz gerekmektedir. Milli Eğitim Bakanı, eğitim çalışanlarını karşısına almak için uğraşacağına, YGS’de matematikten 700 bin öğrencinin sıfır çekmesini önlemeye yönelik çalışmalar yapsın".

Bursa’yı yine arzuladıkları yerde göremediklerini söyleyen Başkan Şeker, “Sadece Bursa 1’ncisi olan öğrencimiz Türkiye çapında dereceye girebildi. O da özel bir eğitim kurumunun öğrencisidir. Ayrıca bu öğrencimizin ‘Türkçe sorular çok zamanımı almıştı. Geometri sorusuyla uğraşıyordum. Sınavın bitimine bir dakika vardı, süre bitti ve ben soruyu yapamadım. Kitapçığımı kapadım ve rast gele bir seçeneği işaretledim, doğru çıktı’ şeklinde yaptığı açıklama düşündürücüdür. Rast gele işaretlemelerle yapılan bir sınav ile başarıyı ölçemezsiniz. Milli Eğitim Bakanlığı’nın müfredat ve sınav sistemiyle ilgili ciddi çalışmalar yapması gerek” dedi.