Bakan Dinçer Okul Açılışına Katıldı
Milli Eğitim Bakanı Ömer Dinçer, "Bir ülkeyi kalkındırmak istiyorsak, bir ülkenin yaşam kalitesini geliştirmek istiyorsak, bizim için en temel ve en doğru yol çocuklarımızın eğitiminden geçiyor" dedi.
Çekmeköy`de yapımı tamamlanan Güç Kardeşler Anadolu Lisesi`nin açılışına katılan Milli Eğitim Bakanı Ömer Dinçer, açılış öncesi yaptığı konuşmada, eğitimin önemine değindi. Bakan Dinçer, "Eğer bir ülkede kriz varsa, krizden çıkmak istiyorsanız, çocuklarınızı eğitmelisiniz. Eğer bir ülkede yoksulluk varsa ve yoksulluktan kurtulmak istiyorsanız, eğitime önem vermelisiniz. Eğer bir ülkede gelir dağılımında eşitsizlik varsa, çocukların eğitimine önem vermelisiniz. Bir ülkede asayiş sorunu varsa, çocuklarımızıeğitmeliyiz. Bir ülkede okul yetersizliği varsa, dersliklerde yetersizlik varsa çocuklarımızı eğitmeliyiz. Sağlık problemlerimiz varsa, çocuklarımızı eğitmeliyiz. Çocukların suça itilmesi söz konusu ise yine, çocuklarımızı eğitmeliyiz. Bir ülkeyi kalkındırmak istiyorsak, bir ülkenin yaşam kalitesini geliştirmek istiyorsak, bizim için en temel ve en doğru yol çocuklarımızı eğitiminden geçiyor" diye konuştu.
"Üniversiteyi bitirmek değil marifet. Aslında hayata uyum sağlayacak, belirli bir mesleğe sahip olarak hayatın geri kalan bölümünde o hayata tutunacağımız bilgi ve kabiliyetlerle donatacak çocuklar yetiştirmek olmalı" diye devam eden Bakan Dinçer, "Ama mutlaka onları eğitime yönlendirmeliyiz. İlköğretimden sonra liseye yönlendirmeliyiz. Liseden sonra gerekiyorsa çocuğumuzun kabiliyetine göre belirli bir mesleği kazanacak şekilde mesleki eğitimlere yahut da üniversitelere yönlendirmeliyiz ki bu ülke hayalettiği ülke olabilsin. Bu ülke, cumhuriyetimizin kuruluşunun yüzüncü yılında olmak istediği yerde, muasır medeniyetin bulunduğu yerde olmayı başarabilsin`` ifadelerini kaydetti.
İlköğretimde, çocukların yüzde 100`ünü eğitmeyi hedeflediklerini belirten Dinçer, "Şu anda gelinen noktanın yüzde 98.5. Yani bu ülkede ilköğretim çağındaki 100 öğrencinin 98.5`ini okullara getirmeyi başaracağız" dedi. Dinçer, bütün bu okullaşma oranlarında son zamanlarda meydana gelen iyileşmeler yanında, bir de kız ve erkek çocukların okumasında artık ayrılık ve farklılaşmanın ortadan kalkmaya başladığını belirterek, ``Daha önceki yıllarda 2002`den önce 100 erkek öğrenciye karşı, yaklaşık 80-85 kızöğrenci okuyorken, ilköğretim okullarında, geçtiğimiz yıl ilk kez ilköğretim okullarında okuyan kız öğrencilerimizin sayısı erkekleri geçti" dedi.
Eğitimin her ortamda gerçekleşebileceğini belirten Dinçer, ``Şunun altını çizmek istiyorum; hem okul öğretmenlerimize, okul idarecilerimize hem de ailelerimize. Çocuklarımızın eğitimi sadece dersliklerde gördükleri derslerden ibaret olarak algılanmamalıdır. Eğitim, özellikle çocuklarımızın öğrenmeleri bulundukları her ortamda gerçekleşmektedir. Evde oturduğunuz oturma odasında, yatak odasında, mutfakta, sokakta, okul bahçesinde, derslikte her an çocuklarımız bir şeyleri öğreniyor. Öyleyse eğer bizeğitimiz kalitesinden bahsedeceksek, çocuklarımızın ulusal ve uluslararası başarısını artırmayı hedefleyeceksek, o zaman evimizin oturma odasını, yatak odasını, mutfağını, sokağımızı, okulun bahçesini, dersliğimizi, laboratuarımızı öğrenme yeri ve alanı olarak düşünmeli, o sorumluluk ve bu bilinçle tanzim etmeli ve gözden geçirmeliyiz. Biz şimdi okullarımızı bu anlamda baştan sona gözden geçireceğiz. Sadece fiziki olarak değil, aynı zamanda sosyo psikolojik olarak da öğrenme ortamının önemli olduğunuvurgulayan düzenlemeler yapacağız. Okul bahçelerimizde asfalt veya beton dökülmüş alanlar olacak ama daha orijinal ve daha modern bir yaklaşım tarzıyla yeniden tanzim edeceğiz. Bunun yeterli olmadığının farkında olarak tüm okullarımızda spor alanlarını, çocukların oyun alanlarını, yeşil alanları, beton alanlarını okul bahçelerini çocuklarımızın okul dışındaki zamanlarda da kullanabilecekleri şekilde kullanıma açacağız. Sadece çocuklarımıza değil, işte bu mahallenin kullanabileceği ortak alanlaradönüştüreceğiz. İstiyoruz ki ebeveynler gelsinler, bu okulun dersliklerinde yahut bahçesinde sosyal etkinlikleri varsa yapabilsinler. Bu okulları rahatça kullansınlar. Kapılarını açalım, sadece kapılarını değil, okul yöneticilerimiz ve öğretmenlerimiz mahallenin halkına, çocuklarımızın anne ve babalarına gönüllerini de açsınlar. Biz artık okulları ortak mekanlar olarak görelim istiyoruz. Kütüphanesini, laboratuarını yeniden gözden geçireceğiz ve ortak kullanımlar için yeni fırsatlar var mıacaba diye bakacağız. Konuyla ilgili yaptığımız hazırlıklar tamamlandığında bunları ayrıca sizlerle paylaşacağız" diyerek sözlerini tamamladı.
Konuşmanın ardından Bakan Dinçer, hayırseverler Prof. Dr. Ülker Güç ve Şaziye Güç`e plaket verdi. Daha sonra Bakan Dinçer, İstanbul Valisi Hüseyin Avni Mutlu, İl Milli Eğitim Müdürü Muammer Yıldız ve hayırsever Güç kardeşler ile birlikte kurdeleyi keserek okulun açılışını yaptı.
Çekmeköy Belediyesi`nin bağışladığı arsa üzerine hayırseverler tarafından 1 yıl içinde yaptırılan Güç Kardeşler Anadolu Lisesi, 20 derslikten oluşuyor. 500 öğrenci kapasiteli okulda, bilişim teknolojileri sınıfı, fizik, kimya ve biyoloji laboratuarları, kulüp çalışma odaları ve kütüphane bulunuyor.
Kaynak: İHA
"Üniversiteyi bitirmek değil marifet. Aslında hayata uyum sağlayacak, belirli bir mesleğe sahip olarak hayatın geri kalan bölümünde o hayata tutunacağımız bilgi ve kabiliyetlerle donatacak çocuklar yetiştirmek olmalı" diye devam eden Bakan Dinçer, "Ama mutlaka onları eğitime yönlendirmeliyiz. İlköğretimden sonra liseye yönlendirmeliyiz. Liseden sonra gerekiyorsa çocuğumuzun kabiliyetine göre belirli bir mesleği kazanacak şekilde mesleki eğitimlere yahut da üniversitelere yönlendirmeliyiz ki bu ülke hayalettiği ülke olabilsin. Bu ülke, cumhuriyetimizin kuruluşunun yüzüncü yılında olmak istediği yerde, muasır medeniyetin bulunduğu yerde olmayı başarabilsin`` ifadelerini kaydetti.
İlköğretimde, çocukların yüzde 100`ünü eğitmeyi hedeflediklerini belirten Dinçer, "Şu anda gelinen noktanın yüzde 98.5. Yani bu ülkede ilköğretim çağındaki 100 öğrencinin 98.5`ini okullara getirmeyi başaracağız" dedi. Dinçer, bütün bu okullaşma oranlarında son zamanlarda meydana gelen iyileşmeler yanında, bir de kız ve erkek çocukların okumasında artık ayrılık ve farklılaşmanın ortadan kalkmaya başladığını belirterek, ``Daha önceki yıllarda 2002`den önce 100 erkek öğrenciye karşı, yaklaşık 80-85 kızöğrenci okuyorken, ilköğretim okullarında, geçtiğimiz yıl ilk kez ilköğretim okullarında okuyan kız öğrencilerimizin sayısı erkekleri geçti" dedi.
Eğitimin her ortamda gerçekleşebileceğini belirten Dinçer, ``Şunun altını çizmek istiyorum; hem okul öğretmenlerimize, okul idarecilerimize hem de ailelerimize. Çocuklarımızın eğitimi sadece dersliklerde gördükleri derslerden ibaret olarak algılanmamalıdır. Eğitim, özellikle çocuklarımızın öğrenmeleri bulundukları her ortamda gerçekleşmektedir. Evde oturduğunuz oturma odasında, yatak odasında, mutfakta, sokakta, okul bahçesinde, derslikte her an çocuklarımız bir şeyleri öğreniyor. Öyleyse eğer bizeğitimiz kalitesinden bahsedeceksek, çocuklarımızın ulusal ve uluslararası başarısını artırmayı hedefleyeceksek, o zaman evimizin oturma odasını, yatak odasını, mutfağını, sokağımızı, okulun bahçesini, dersliğimizi, laboratuarımızı öğrenme yeri ve alanı olarak düşünmeli, o sorumluluk ve bu bilinçle tanzim etmeli ve gözden geçirmeliyiz. Biz şimdi okullarımızı bu anlamda baştan sona gözden geçireceğiz. Sadece fiziki olarak değil, aynı zamanda sosyo psikolojik olarak da öğrenme ortamının önemli olduğunuvurgulayan düzenlemeler yapacağız. Okul bahçelerimizde asfalt veya beton dökülmüş alanlar olacak ama daha orijinal ve daha modern bir yaklaşım tarzıyla yeniden tanzim edeceğiz. Bunun yeterli olmadığının farkında olarak tüm okullarımızda spor alanlarını, çocukların oyun alanlarını, yeşil alanları, beton alanlarını okul bahçelerini çocuklarımızın okul dışındaki zamanlarda da kullanabilecekleri şekilde kullanıma açacağız. Sadece çocuklarımıza değil, işte bu mahallenin kullanabileceği ortak alanlaradönüştüreceğiz. İstiyoruz ki ebeveynler gelsinler, bu okulun dersliklerinde yahut bahçesinde sosyal etkinlikleri varsa yapabilsinler. Bu okulları rahatça kullansınlar. Kapılarını açalım, sadece kapılarını değil, okul yöneticilerimiz ve öğretmenlerimiz mahallenin halkına, çocuklarımızın anne ve babalarına gönüllerini de açsınlar. Biz artık okulları ortak mekanlar olarak görelim istiyoruz. Kütüphanesini, laboratuarını yeniden gözden geçireceğiz ve ortak kullanımlar için yeni fırsatlar var mıacaba diye bakacağız. Konuyla ilgili yaptığımız hazırlıklar tamamlandığında bunları ayrıca sizlerle paylaşacağız" diyerek sözlerini tamamladı.
Konuşmanın ardından Bakan Dinçer, hayırseverler Prof. Dr. Ülker Güç ve Şaziye Güç`e plaket verdi. Daha sonra Bakan Dinçer, İstanbul Valisi Hüseyin Avni Mutlu, İl Milli Eğitim Müdürü Muammer Yıldız ve hayırsever Güç kardeşler ile birlikte kurdeleyi keserek okulun açılışını yaptı.
Çekmeköy Belediyesi`nin bağışladığı arsa üzerine hayırseverler tarafından 1 yıl içinde yaptırılan Güç Kardeşler Anadolu Lisesi, 20 derslikten oluşuyor. 500 öğrenci kapasiteli okulda, bilişim teknolojileri sınıfı, fizik, kimya ve biyoloji laboratuarları, kulüp çalışma odaları ve kütüphane bulunuyor.