Ezberci Eğitim Sistemine Tepki

  Çukurova Üniversitesi ( ÇÜ ) Öğretim Üyesi Prof . Dr . İbrahim Ortaş , ezbere lise eğitiminin en tipik örneğinin her yıl binlerce lise birincisinin üniversite sınavını kazanamadığını belirterek , " Ülkeyi arzu edilen gelişmişlik düzeyine çıkarmak için ezberci bilgiye dayalı sistemden vazgeçip , yetenek ve liyakate dayalı yapıya kavuşturulmalıdır " dedi .
Ortaş , ÖSYM ' nin bugün en güvenilir sınavı yaptığı konusunda ve gençlerin de zekasından şüphesi olmadığını ifade ederek , ortaöğretimin bugünkü eğitim ve öğretim yapısının üniversiteyi okuyacak düzeyde bilgiyi öğrencilere kazandırmadığını söyledi .
Öğrenci seçme sınavının da yetenekli öğrencileri seçemediğini kaydeden Prof . Dr . Ortaş , " Bilgi düzeyi çok iyi ölçülüyor ancak ezbere öğrenilmiş bilgi üniversitede işe yaramıyor . Mutlaka sınav öğrencinin yeteneklerini ölçecek şekilde düzenlenmelidir . Ayrıca öğrencinin doğal yeteneği yanında bilgi düzeyi ve çabası da ölçülmelidir . Ezbere lise eğitiminin en tipik örneği her yıl binlerce lise birincisi üniversite sınavını kazanamaz . Kazananların çoğu da ezbere derslerde başarılı olur , yorum gerektiren
derslerde ise bocalandığı görülür . Sınavdan sınava başarı ülkenin eğitimine , bilimine teknolojinse ve ekonomisine bir katkıda bulunmuyor . Bu konuda artık çok da ısrarcı olunmaması gerekir " dedi .
Ülkeyi arzu edilen gelişmişlik düzeyine çıkarmak için ezberci bilgiye dayalı sistemden vazgeçip , yetenek ve liyakate dayalı yapıya kavuşturulmasının gerektiğini vurgulayan Ortaş , " Doğal olarak üniversitelerin de yetenekli , gençleri iyi eğitmesi gerekir . Bunun içinde iyi alt yapı ve iyi eğitilmiş öğretim üyeleri olmalıdır . Sınav genel yetenek ağırlıklı olmalı . Her fakülte veya bilim dalı kendisi için öğrencinin bilmesi gereken derslerden belirli soru sayısının üzerinde yapanları almalıdır . Örneğin tıp
için fen sorularının yüzde 90 ' nını yapması isteniyorsa , mühendislik için matematik sorularının yüzde 90 ' nını yapma şartı aranabilir . Fen fakülteleri aynı şekilde belirli bir oranın üstünde soru çözen öğrencilerin kayıt yapmasını sağlaması gerekir . Genelde üniversitelerde dersi geçmek için en az 60 ve üzerinde not almak gerekir . Üniversite sınavına giren öğrencilerinden kaç tanesi sorulan soruların yüzde 60 ve üzerini yaptığına bakarsanız , kaç öğrencinin üniversiteyi okuyabilecek düzeyde olduğu görülecektir .
Orta öğretimden liseye geçişte daha esnek ve öğrenci yeteneğine uygun yönlendirme yapılmalıdır " şeklinde konuştu .