Nevşehir Eğitimde Model İl Olmak İstiyor
Nevşehir Milli Eğitim Müdürü Harun Fatsa, Nevşehir'in son yıllarda eğitim ve öğretimde yakaladığı başarı çıtasını her geçen yıl arttırarak sürdürdüğünü ve hedeflerinin Türkiye'ye model il olmak olduğunu söyledi
Milli Eğitim Müdürü Harun Fatsa, gazetecilere yaptığı açıklamada çalışmaları hakkında bilgi verdi. Milli Eğitim Müdürlüğü'nün hedeflerini öğretmenler ve idarecilerle paylaşmak amacıyla il genelindeki bütün okulları ziyaret ettiğini ve okullarda toplantılar düzenlediğini belirten Harun Fatsa, 2009-2010 eğitim öğretim döneminde ziyaret ettiği okul sayısının 208'e ulaştığını kaydetti. Fatsa, "Her eğitim öğretim döneminde ilimiz genelindeki 214 okulumuza en az bir defa gidip buradaki tüm öğretmenlerimizle görüşmeyi planlıyorum. 2009-2010 eğitim öğretim dönemi içerisinde de şu ana kadar gitmediğim sadece 6 okul kaldı. Bu 6 okul dışındaki tüm ilçe, kasaba ve köylerimizdeki okulları ziyaret ederek hem idarecilerimizle hem de öğretmenlerimizle görüşme imkanım oldu. Gittiğimde mutlaka öğretmenlerimizle ya bire bir ya da toplantı şeklinde görüşmeler yaparak onların hem sorunlarını dinledim hem de önerilerini. Öğretmenlerimize eğitim ve öğretimdeki hedeflerimizden bahsederek stratejik planlarımızı paylaştım. Bunun yanında bu ziyaretlerimizde okullarımızın fiziki durumlarını da inceleme şansı buldum. Öğretmenlerimiz ve idarecilerimiz üzerinde bu ziyaretlerin olumlu etkileri oluyor. Ziyaretlerimizin amacı onları sorguya çekmek değil zaten. Amacımız onlara projelerimizi, onlardan neler beklediğimizi anlatmak ve varsa onların sorunlarını ve çözüm önerilerini dinlemek" dedi.
Nevşehir'in 2014 yılı için eğitim ve öğretimde ciddi hedeflerinin olduğunu ifade eden Milli Eğitim Müdürü Harun Fatsa, hedeflere ulaşılabilmesi için idareciler ve öğretmenlerin yanı sıra toplumun tüm kesimlerinin desteğine ihtiyaç duyduklarını vurguladı. Nevşehir'deki bir çok okulun şu anda bazı Avrupa ülkelerinde bile bulunmayan imkanlara sahip olduklarını belirten Fatsa, " Şu anda Nevşehir'deki okullarımız belki de birçok Avrupa ülkesinde bulunmayan standartlara sahip. En ücra köylerdeki, bir öğretmeni ve 10 öğrencisi olan okullarda bile hızlı internet bağlantısı var ve bütün teknolojik imkanlardan faydalanabiliyor. Bu çerçevede en çok fiziki ihtiyaçlarla ilgili bize talepler geliyor. Bu konuda da planlamalarımızı yapıyoruz. Bu sorunlarımızı da kısa sürede çözeceğiz. Nevşehir gerçekten artık eğitim ve öğretimde sözü edilen, konuşulan, gündemde olan bir il. Bunda tüm yerel idarecilerimizin, velilerimizin katkısı çok büyük. Hedefimiz Nevşehir'i Türkiye'ye model il yapmak. Mesela şu anda aile eğitimlerinde Nevşehir yaptığı çalışmalarla Türkiye'de model bir il. Bunun yanı sıra Eğitim'de İyi Örnekler Projesi'nde en fazla proje üreten il 130 proje ile Nevşehir. Avrupa Dil Ödülü'nü en fazla alan, okul öncesi eğitimde okullaşma oranı en yüksek olan illerden biri de Nevşehir. Şimdi bu süreçteki en büyük hedefimiz orta öğretimdeki sıkıntımızı aşmak. Orta öğretimde 5 yıl önceye döndüğümüzde okullaşma oranı yüzde 52'lerde idi. Gerçekten iyi bir durumda değildik. Bu gün geldiğimiz noktada yüzde 75'lere ulaştık ve 2014 yılına geldiğimizde hedefimiz yüzde 100." diye konuştu.